语文园地三 （课件）-2025-2026学年统编版语文五年级上册.pptxVIP

第一课时;第一课时;交流平台;本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。;请仔细默读“交流平台”内容，用笔勾画关键语句，梳理创造性复述故事的方法。;本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听。

为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。

可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。

也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。

还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。;创造性复述的方法;;也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。;;还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。;大家一定不敢相信石头有名字吧。有一块叫做“海力布”的石头，是因为村民世代纪念英雄猎人海力布而命名的。很多年前，一位叫做海力布的猎人非常乐于助人，每次打猎总是把猎物分给大家，打猎途中救了白蛇得到一块宝石，可以听懂动物说的话，但是不能告诉别人，否则会变成石头。因为能够听懂鸟语，得知要发洪水，为拯救乡亲们，海力布不得不说出秘密，牺牲自己变成大石头。;创造性地复述故事的方法：;词句段运用;读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。;;练一练;一丘之貉——

寡不敌众——

谨小慎微——

越俎代庖——

得过且过——

咎由自取——;第二课时;一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。;狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。;;仿照课文中的例子，展开想象，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。;牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”

姑娘接过纱衣，说了声谢谢之后，就穿上了纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。

牛郎说：“;姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：“

牛郎听完织女的话，就说：“

织女想了想，说：“

”

;日积月累;读古诗，读准字音，读通句子。;;乞巧

[唐]林杰

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。;在理解古诗意思的基础上，熟读古诗，背诵古诗。