中国古代史通史试题.docxVIP

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高考历史二轮复习中国古代史试题精选

1.孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价中国政治制度:“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说管理家政。”产生这一统治方式的制度根底:

A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.内外服制

2.中世纪中国财产继承主要实行均分制,据记载“今〔南朝宋时〕士大夫以下,父母在而兄弟异计,十家而七矣。庶人父子殊产,亦入家而五矣”,“至清代……大江南北其子有余财而不养父,弟有余财而不养兄者比比也”,上述材料主要反映当时中国家庭:

A.家庭结构比拟复杂 B.一度严重缺乏道德责任感

C.受儒家思想的影响有限 D.具有很强的再造和裂变能力

3.文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所,产生于唐代,宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建,元代在贵州、云南,清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象说明

A.兴建文庙是加强专制统治的手段B.唐代是官方儒学教育的兴起阶段

C.文庙的兴修导致了程朱理学的产生D.文庙的修建是城市经济开展的需要

4.中国古代的手工业在许多方面取得了辉煌的成就。以下图片与对应的文字说明正确的选项是

A.为礼器的象征,代表权力和秩序,反映西周的铸造工艺到达很高的水平

B.甲骨文中已经出现了汉字“蚕”和“丝”字,说明中国的养蚕和丝织技术是从商朝开始C.唐三彩是中国著名的传统瓷器之一

D.反映了原始时代的彩陶己有相当高的工艺水平

5.朱熹编著《小学集注》《论语训蒙口义》《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为标准。这反映出他对儒学开展的主要奉献是:

A.树立严谨认真的治学态度 B.初步建立儒学的教育系统

C.推动儒学的普及化与通俗化 D.使儒学成为官方正统思想

6.〔2011年高考山东文综9题〕钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是

A.郡县制B.察举制C.科举制D.行省制

7.〔2011年高考全国文综Ⅱ卷24题〕董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权效劳,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于:

A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识

C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制

8.〔2011年海南高考5题〕徐光启《农政全书》载,“今北土之吉贝〔棉花〕贱而布贵,南方反是:吉贝那么泛舟而鬻诸南,布那么泛舟而鬻诸北”。这说明当时:

A.商业是棉纺织开展的前提B.商人买贱卖贵伤害了农业

C.北方农业生产比南方兴旺D.南方经济较北方更有优势

9.史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道:“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指:

A.从土地国有到土地私有B.从分封制到郡县制

C.从百家争鸣到思想统一D.从奴隶制到封建制

10.有学者根据材料一“昔汴都数百万家,尽仰石炭〔煤〕,无一家燃薪〔木柴〕者”,得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论;又有学者根据材料二“赐在京〔汴都〕官员柴、炭各有差,柴578万,炭585万”,对上述结论予以反驳。以下说法中最为合理的:

A.两位学者所用材料相互矛盾,结论都不能成立

B.材料二否认了材料一,仅用材料一得出的结论难以成立

C.无论材料一还是材料二,都必须得到考古学支持才能成立

D.材料一指的是民众,材料二指的是官员,两条材料并不矛盾

11.钱穆先生在《中国历代政治得失》中说:“汉代从昭宣以下的历任宰相,几乎全是读书人……完全是因其是一读书知识分子而获入仕途。”出现这种现象的原因是:

①官僚政治体制开始形成 ②考试为主的选官制度实行

③儒学地位的明显提高 ④文官为相便于皇帝限制相权

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

12.《明史》记载,明成祖“擢〔解缙〕侍读,命与黄淮、杨士奇……并值文渊阁,预机务。内阁预机务自此始”。“帝尝召缙等曰:‘尔七人朝夕左右,朕嘉尔勤慎,时言之宫中。”“代言之司,机密所系,且旦夕侍朕,裨益不在尚书下也。”这些记载说明了:

A.入值内阁的官员官位普遍较高B.内阁大臣与尚书省官员平起平坐

C.内阁官员已参与中枢

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