鲁教五四版七年级上册数学精品教学课件 第1章 1.4 三角形的尺规作图.pptVIP

鲁教五四版七年级上第一章三角形1.4三角形的尺规作图BC12345678答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接A91011C4【2023·济宁嘉祥月考】如图，用直尺和圆规作一个角等于已知角，要说明∠A′O′B′＝∠AOB，需说明△ODC≌△O′D′C′，依据是()A．SASB．SSSC．AASD．ASAB1如图，小敏做练习册中的题时，不小心把题目中的三角形用墨水弄污了一部分，她想在一张白纸上作一个完全一样的三角形，然后粘贴在上面，她作图的依据是()A．SSS B．SASC．ASA D．AASC2如图①，已知线段a和∠1，用尺规作△ABC，使BC＝a，∠ABC＝∠BCA＝∠1，张蕾的作法如图②所示，则下列说法中一定正确的是()A．作△ABC的依据为ASAB．弧EF是以AC长为半径画的C．弧MN是以点A为圆心，a为半径画的D．弧GH是以CP长为半径画的3A【2023·青岛莱西市期末】如图，已知△ABC，请根据“ASA”作出△DEF，使△DEF≌△ABC.4【解】①作∠MDN＝∠A；②在DN上截取DE＝AB；③作∠QED＝∠B，使EQ和DM在DN的同旁，EQ交DM于F.则△DEF为所作．【2023·烟台期末】尺规作图：(不写作法，保留作图痕迹)已知：△ABC.求作：△A′B′C′，使△A′B′C′≌△ABC.5【解】如图，△A′B′C′为所作．(作法不唯一)【2023·淄博张店区期末】如图，已知：∠α，线段a.利用尺规作图作△ABC，使∠A＝∠α，AB＝AC＝a.要求：不写作法，保留作图痕迹，标明字母．6【解】如图，△ABC为所求作的三角形．利用基本作图方法不能作出唯一三角形的是()A．已知两边及其夹角B．已知两角及其夹边C．已知两边及一边的对角D．已知三边7【点拨】【答案】C能作出唯一三角形的条件是能够判定三角形全等的条件，“已知两边及一边的对角”，即“SSA”不能判定三角形全等．【2023·聊城阳谷月考】如图，△ABC是不等边三角形，DE＝BC，以D，E为两个顶点作位置不同的三角形，使所作的三角形与△ABC全等，这样的三角形最多可以作出______个．84【点拨】如图，可以作出4个三角形．如图①，已知线段a，b和m，求作△ABC，使BC＝2a，AC＝b，BC边上的中线AD＝m.盈盈想出了一种作法，根据图②中她的作图痕迹，你能想出她是怎样作出来的吗？把她的具体作法写下来吧！9【解】作法：(1)作射线CM，在射线CM上依次截取CD，DB，使DB＝CD＝a；(2)以点C为圆心，b为半径画弧；(3)以点D为圆心，m为半径画弧，与(2)中的弧交于点A；(4)连接AC，AD，AB.△ABC就是所求作的三角形．【母题：教材P32习题T1】尺规作图：已知∠α，∠β和线段a，求作△ABC，使∠A＝∠α，∠B＝2∠β，AB＝a.要求：不写作法，保留作图痕迹，标明字母．10【解】如图，△ABC即为所求．【2022·常州】如图，B，F，C，E是直线l上的四点，AB∥DE，AB＝DE，BF＝CE.11(1)试说明：△ABC≌△DEF；(2)将△ABC沿直线l翻折得到△A′BC.①用直尺和圆规在图中作出△A′BC(保留作图痕迹，不要求写作法)；【解】如图，△A′BC即为所求．②连接A′D，则直线A′D与直线l的位置关系是________．平行课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习