高校教师资格证之《高等教育心理学》能力测试B卷及答案详解【全国通用】.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》能力测试B卷

第一部分单选题(15题)

1、（2017年真题）社会保障基金和政府引导基金主要是（）的募集对象。

A.国外股权投资基金

B.国内股权投资基金

C.两者都可以

D.两者都不可以

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会保障基金和政府引导基金作为募集对象对应的股权投资基金类型。社会保障基金是国家为了社会保障事业而设立的专项基金，政府引导基金通常由政府出资设立并按市场化方式运作，它们主要面向国内市场进行投资与运作。国外股权投资基金主要面向国际市场，其募集对象和投资策略更多地与国际金融市场和海外投资者相关。而国内股权投资基金主要针对国内的投资项目和市场，社会保障基金和政府引导基金基于其性质、政策导向和投资范围等因素，主要是国内股权投资基金的募集对象。所以答案选B。

2、某新客户存入保证金50000元，5月7日买入5手大豆合约，成交价为4000元/吨，结算价为4010元/吨，收盘价为4020元/吨。5月8日再买入5手大豆合约成交价为4020元/吨，结算价为4040元/吨，收盘价4030元/吨。5月9日将10手大豆合约全部平仓，成交价为4050元/吨，则5月9日该客户的当日结算准备金余额为（）元。（大豆期货的交易单位是10吨/手）

A.51000

B.5400

C.54000

D.5100

【答案】：C

【解析】本题可根据当日结算准备金余额的计算公式，结合题目所给条件逐步计算得出结果。步骤一：明确相关计算公式当日结算准备金余额=上一交易日结算准备金余额+上一交易日交易保证金-当日交易保证金+平仓盈亏+入金-出金-手续费等。本题中未提及入金、出金、手续费等信息，可先不考虑，重点计算上一交易日结算准备金余额、上一交易日交易保证金、当日交易保证金和平仓盈亏。步骤二：计算上一交易日结算准备金余额和上一交易日交易保证金上一交易日结算准备金余额：新客户存入保证金\(50000\)元，这就是初始的上一交易日结算准备金余额。上一交易日交易保证金：5月8日结算后，客户共持有\(10\)手大豆合约，结算价为\(4040\)元/吨，大豆期货的交易单位是\(10\)吨/手。根据交易保证金计算公式：交易保证金=持仓手数×交易单位×结算价×保证金比例（本题未提及保证金比例，在计算平仓盈亏等过程中可发现不影响结果），则上一交易日交易保证金为\(10×10×4040=404000\)（此处只是计算过程展示，不影响最终结果）。步骤三：计算当日交易保证金5月9日将\(10\)手大豆合约全部平仓，平仓后持仓为\(0\)手，所以当日交易保证金为\(0\)。步骤四：计算平仓盈亏平仓盈亏分为买入平仓盈亏和卖出平仓盈亏，本题是买入合约后平仓，计算买入平仓盈亏。买入平仓盈亏=（平仓价-买入价）×交易单位×平仓手数。客户第一次买入\(5\)手，成交价为\(4000\)元/吨；第二次买入\(5\)手，成交价为\(4020\)元/吨，平仓价为\(4050\)元/吨。则平仓盈亏为\((4050-4000)×10×5+(4050-4020)×10×5\)\(=50×10×5+30×10×5\)\(=2500+1500\)\(=4000\)（元）步骤五：计算当日结算准备金余额根据公式当日结算准备金余额=上一交易日结算准备金余额+上一交易日交易保证金-当日交易保证金+平仓盈亏，代入数据可得：\(50000+404000-404000+4000=54000\)（元）综上，5月9日该客户的当日结算准备金余额为\(54000\)元，答案选C。

3、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。

A.桑代克

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.苛勒

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项中人物的主要理论来判断“认知—结构”论的提出者。选项A：桑代克桑代克是教育心理学之父，他提出了尝试—错误说。该理论认为学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结，而这种联结是通过尝试与错误的过程自动形成的，不需要以观念作为中介。所以桑代克并非“认知—结构”论的提出者，A选项错误。选项B：布鲁纳布鲁纳提出了“认知—结构”论，也被称为认知发现说。他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。因此，“认知—结构”论的提出者是布鲁纳，B选项正确。选项C：奥苏伯尔奥苏伯尔提出了有意义接受学习理论。他认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。所以奥苏伯尔不是“认知—结构”论的提出者，C选项错误。选项D：苛勒苛勒通过黑猩猩实验提出了完形—顿悟说。该理论认为学习是通过顿悟