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新时代高校辅导员多元评价体系构建与优化研究
目录
新时代高校辅导员多元评价体系构建与优化研究（1）．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究的重要性与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1研究范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3数据来源与采集方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
二、高校辅导员工作概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
角色定位与职责范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.1辅导员的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2辅导员的职责与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
工作特点与现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1辅导员工作的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2当前高校辅导员队伍现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
三、多元评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
多元评价体系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.1相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2多元评价体系在新时代的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
评价指标设计原则与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1设计原则与目标导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2内容框架构建与要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
四、新时代高校辅导员多元评价体系优化策略探讨．．．．．．．．．．．．．．33
新时代高校辅导员多元评价体系构建与优化研究（2）．．．．．．．．．．．34
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
二、高校辅导员多元评价体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1多元评价体系定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2辅导员多元评价体系构建的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、新时代高校辅导员角色定位及能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1新时代高校辅导员角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2新时代高校辅导员能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3辅导员能力与多元评价体系关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、高校辅导员多元评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1评价体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2评价指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.3评价标准及权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
五、高校辅导员多元评价体系优化研究．．．．．．．．．．．．．．．
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