Illustrator 2024平面设计基础教程（全彩微课版）教学大纲 、教案1、2章.doc

《Illustrator2024基础培训教程》课程

教学大纲

课程名称：Illustrator2024基础培训教程课程编码：

英文名称：DigitalMediaEditing课程性质：专业必修

学时：课程学分：3

先修课程：计算机文化基础、艺术概论、平面设计

适用专业：平面设计

一、课程简介

《Illustrator2024基础培训教程》是数字媒体平面设计专业本科学生的一门专业必修基础课程，属于人才培养规格实现矩阵中平面设计能力要求的课程。本课程使学生能够掌握平面设计软件（以AdobeIllustrator为例）的实际操作，掌握平面设计的基础知识，学会软件的基础操作、绘图工具、对象编辑操作、图层与蒙版知识、色彩的运用、文字编辑功能、外观与效果和混合与图表工具等编辑技能。

通过本课程的学习，学生可以熟练使用软件完成印刷排版、商标设计、插画设计、产品包装和电商设计等平面作品的创作工作。教学内容涉及平面设计师、平面制图等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着承上启下的学科作用。

二、教学目标

本课程的教学以操作训练为主，在教师指导下开展制作流程讨论、上机训练、平面设计机房实践等活动增强教学效果，在课堂教学中，注重运用项目式、问题驱动等教学方法，培养学生的知识运用能力和创新能力。力求通过教师深入透彻地讲解使学生掌握平面设计的基本理论，使学生从理论上到实践上都能够获得关于平面设计创作的基本知识和基本技能，能在将来的平面设计创作实践中学以致用。同时在授课中注意过程性考核与过程性监控，在每一项目的授课单元中均进行多次的问题讨论或技能训练。

主要教学内容与学习目标：

???????掌握Illustrator的基本操作

???????掌握绘图工具的使用

???????掌握对象的编辑功能

???????掌握图层与蒙版

???????掌握色彩的运用

???????掌握文字的编辑功能

???????掌握外观与效果功能

???????掌握混合工具和图表工具的使用

???????掌握软件的操作技术和案例设计的理念

三、实验方式与基本要求

操作训练是平面设计课程的重要实践环节。通过实验，使学生全面掌握使用平面设计软件设计作品的技能。

实验方式：利用机房，老师演示软件的知识点和操作步骤，学生马上独立操作进行练习。

基本要求：

1、实验课前给学生指出训练目标和任务、实验课的注意事项、实验的目的要求，使学生对本次实验有一个比较充分的了解。

2、要求认真操作，独立完成相应平面设计练习，并且课堂点评，以良好的现场反馈情况，强化知识点，提高技能。

3、教师在实验前做出视频演示短片，讲解制作过程中容易出现的问题，力求使学生做出较为满意的平面设计作品。

四、教学内容与建议学时安排

序号

教学内容

建议学时

1

第1章Illustrator的基础操作

2

2

第2章绘图工具的使用

6

3

第3章对象的编辑

6

4

第4章图层与蒙版

6

5

第5章运用色彩

6

6

第6章编辑文字

6

7

第7章外观与效果

4

8

第8章进阶操作

4

9

第9章综合案例

12

五、考试考核方法

本课程的考试考核以技能考查为主，根据创新课程教学内容的结构化要求，最终学业成绩由两部分组成，注重过程性考查，平时成绩占30%，期末课程作品考查成绩占70%。平时成绩由平时课堂完成练习项目的实际情况综合得分构成。

平时成绩（占30%），由平时课堂考勤以及实验课完成练习项目的实际情况得分构成。

期末成绩（占70%），期末课程考核为操作技能考核，采取上机操作的形式。分两部分：试题1重点考核学生的平面设计应用能力；试题2为平面设计综合制作。根据学生的最终作品进行综合评定，给出成绩并记入课程结构化成绩。

考试要求：

1.每一题都需要提交作品，放到学号姓名文件夹里，如“20140010020张三丰”。

2.全部做完检查无误后，将考试文件夹（不必压缩）上传至教师机指定目录。

《Illustrator2024基础培训教程》

配套教学教案

第1章

课时内容

Illustrator的基础操作

授课时间

90分钟

课时

2

教学目标

?了解Illustrator工作界面

?掌握新建文件与保存文件

?掌握文件的置入与导出

?掌握视图操作

教学重点

?新建文件与保存文件

?文件的置入与导出

?视图操作

教学难点

?视图操作。

教学设计

教学思路：（1）介绍关于Illustrator的基础知识，使读者迅速对Illustrator有大致的了解；（2）介绍Illustrator作品的特点；（3）逐步介绍Illust