七年级上册第八单元全教案.docVIP

Unit8Whenisyourbirthday?单元分析

一．教材分析

本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过询问他人的生日，学生们将主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法，学会运用when引导的特殊疑问句询问日期，学习名词所有格的构成与使用。让学生能在“做中学”(learningbydoing)，通过有限的课堂实践活动，能根据实际情况做出正确的反响，能准确地用英语来表达。

第一局部通过句型：Whenisyourbirthday？来学习十二个月的英语表达方式及用序数词来表达日期。

在第二局部中，主要通过训练学生的听，说，演及其归纳总结的能力。并且通过听力内容，进一步学习序数词和when引导的特殊疑问句。

第三局部在训练听力的同时，又增加了学写通知的内容。

第四局部主要是复习本单元的重要点知识，同时指导学生学写便条。

二．单元教学目标

根据本单元教学内容和学生知识结构及认知特点，本单元的教学目标确定为：

1.知识目标

①词汇：掌握January－December的表达;序数词1st－31st.

②日常交际用语：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis…

③语法：日期表达法

2.能力目标

在一系列的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反响能力和实践能力，使学生能熟练应用：Whenisyourbirthday?句型及其答复。

3.情感目标

①对学生进行珍爱生命，尊老爱幼，孝敬父母的传统道德教育。

②学会如何合理的安排自己的作息时间，做时间的主人。

③通过和同学合作、交流学会如何交际和关爱他人。

三、教学重难点：

重点：what，when，why引导的一般现在时的特殊疑问句。

难点：学写便条。

四．教学方法:

1.任务型教学

数字游戏，班级活动安排日历；制作生日卡片。

2．情景教学法

五．教学用具

多媒体课件，日历，录音机，课本

Unit8Whenisyourbirthday?单元要点归纳

一、序数词

1、表示数目的数词，叫基数词。如:onetwothreefour??

2、表示顺序的数词叫序数词。“基数词+th”构成序数词。

3、“基数词+th”的方法:

(1)、1-----19的基数词变序数词的方法:

基变序，有规那么，后面加的是th(读/θ/)。

一二三，特殊词;八减t，九减e，f要把ve替。

把下面的基数词变成序数词。

Oneelevensixsixteentwotwelvesevenseventeenthreethirteeneighteighteenfourfourteenninenineteenfivefifteenten

(2)、以ty结尾的基数词，变y为i，再加eth(读/Iθ/)。

twenty------twentieththirty------thirtieth

(3)、“几十几”的基数词，只把连字符后面的局部变成序数词。twenty-one-----------twenty-firstthirty-two-------------thirty-second4、序数词的用法序数词前面要加the，但序数词前面有修饰的形容词性物主代词或名词所有格，省略the。即:the、形容词性物主代词、名词所有格，不能同时修饰一个序数词，一次只能用其中的一个。Thisisthefirststudent.这是第一名学生。Heismysecendson.他是我的第二个儿子。ThatboyisJim’sthirdfriend.那个男孩是吉姆的第三个朋友。

二、词汇

birthdayparty生日聚会happybirthday祝生日快乐dateofbirth出生日期

howold多少岁speechcontest演讲竞赛Chinesecontest中文比赛basketballgame赛篮球赛volleyballgame排球赛artfestival艺术节

musicfestival音乐节SchoolDay校庆日yearsold??岁(年龄)

age年龄old老的旧的

三、英语日期表示法:英语日期多用:“月+日”表示。用专有名词↙↘用序数词，the可以省略。序数词可以简略为:阿拉伯数字+序数词后