中考课内诗词鉴赏.docVIP

七年级上册

一、次北固山下唐朝王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

【赏析】

1、首联写出了诗人怎样的思想感情？

答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

2、颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好？

答：“阔”字更好，“阔”字既出了长江水波激荡，江面广阔浩淼，又写出了春天已到、大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象。它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。

3、“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？为什么？

答：不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，大景小景互相映衬。改了就没有这种效果了。

4、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”一句描写的画面。

答：春潮涨平之后，江面十分开阔。大江直流，一叶扁舟扬着白帆，顺风而来。

5、颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。

答：〔1〕“生”“入”采用拟人的手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。

〔2〕描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣：?新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现；?时序交替；?黑暗困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极向上的鼓舞力量。

〔3〕“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。

6、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故土洛阳的思念。

7、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？

答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。〔可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出〕

8、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？

答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。

二、赤壁唐朝杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【赏析】

1、诗中评述的是哪一历史事件？

答：〔赤壁之战〕周郎指〔周瑜〕，二乔分别是〔孙策、周瑜的妻子大乔小乔〕。

2、本诗构思别出心裁，请结合诗句内容作具体分析。(最后两句诗的妙处?)

答：①本诗前两句借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹〔兴感之由〕，后两句以小见大，以两个美女象征国家的命运，抒发对国家兴亡的感慨，巧妙自然。

②最后两句议论，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。

3、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？

答：这两句曲折地抒发了自己怀才不遇，由政治抱负而不得一展的郁闷。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为。

4、有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？

答：假设改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。

三、浣溪沙北宋苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

【赏析】

1、词的上阕写了哪些景物？描写了一幅什么样的画面？

答：上阕的景物：兰芽、小溪、松柏、沙路、子规和暮雨。描绘了一幅生机盎然、幽美宁静中略带感伤的画面。

2、赏析“萧萧暮雨子规啼”。

答：本句以萧萧暮雨中杜鹃哀怨的啼声作结，子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩，表达了诗人被贬后的痛苦与示意。

3、抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

4、有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。

答：同意。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗？——表达了作者不因为年老而消极悲观的态度。全诗表达了作者热爱生活，乐观向上的精神。

5、赏析词的下阙。

答：运用反问，作者认为不必因为日月变迁、人生衰老而叹息，要旷达乐观，以积极向上的态度勇敢地面对生活，这样就能保持青春活力。