部编1A 第4单元 第2课 会认的字 课件.pptx

部编版一年级上册第四单元第2课会认的字

复习导入同学们，上一节课，我们学习了第四单元的导读课，接下来，我们一起来回顾本单元的核心知识点。回顾上一节课的内容，复习核心知识点。

复习导入第四单元内容架构回顾上一节课的内容，复习核心知识点。四篇课文语文园地四和大人一起读口语交际课文单元

复习导入2.单元学习思路导读课会认的字1.秋天2.小小的船3.江南语文园地四口语交际会写的字与单元阅读4.四季回顾上一节课的内容，复习核心知识点。

分享交流拿出自己的“生字预习表”，归纳与分享自己的识字方法。接下来，请同学们拿出自己的“生字预习表”，说一说，你是怎么识记这些生字的？然后数一数，识记第四单元的45个“会认的字”，你一共使用了多少种“识记方法”？那些方法分别是什么方法？

分享交流拿出自己的“生字预习表”，归纳与分享自己的识字方法。

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务一：用长方形圈出左右结构的生字。方法指导：结构归类识字

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务二：寻找左右能组成一个词的生字，用括号包围起来。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）方法指导：组词识字

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务三：读生字，找出对应词，完成连线任务。男开正关反女方法指导：对应词识字

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务四：看一看，读一读，完成连线任务。星星莲花小鱼树叶方法指导：图文对照识字

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务四：看一看，读一读，完成连线任务。女孩男孩冬天春天方法指导：图文对照识字

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务五：读一读，想一想，在本单元的识字表中找到生字。方法指导：对比识字“人”加一笔变成（）“人”加一笔变成（）“口”加两笔变成（）“兑”加两笔变成（）大个可说

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务五：读一读，想一想，在本单元的识字表中找到生字。方法指导：对比识字“云”加两笔变成（）“口”加两笔变成（）“门”加两笔变成（）“天”加两笔变成（）会叶闪关

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务五：读一读，想一想，在本单元的识字表中找到生字。方法指导：加法识字“禾”+“火”=（）“木”+“对”=（）“口”+“十”=（）“氵”+“工”=（）秋树叶江

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务五：读一读，想一想，在本单元的识字表中找到生字。方法指导：加法识字“白”+“勺”=（）“手”+“目”=（）“小”+“大”=（）“田”+“力”=（）的看尖男

巩固练习在识记生字的基础上，按照要求完成下列习题。任务六：朗读生字，根据类别进行分类。片两春星弯正前鼻音后鼻音翘舌音两星春正片弯方法指导：拼音归类识字

归纳总结回顾六个练习任务，说说老师使用了哪些识字方法进行识字。练习中使用的识字方法结构归类识字组词识字图文对照识字对比识字拼音归类识字七种方法加法识字对应词识字

作业布置1．朗读第四单元的45个“会认的字”。2．两人一组，互相指读本单元的“会认的字”。3．设计一张思维导图，归纳使用的“识字方法”。4．将自己容易写错的字，形成一张“单元易错字”思维导图。