5.3《图形的轴对称单元复习课》 课件 北师大版数学七年级下册.pptx

第五章图形的轴对称

一学习目标

三思维导图

五思维提升

二梳理巩固

四巩固检测

六总结反思

七作业布置

一学习目标

基础性目标

1.我能通过自主回忆和查阅资料完成知识清单.

2.我能借助知识清单初步构建思维导图.

拓展性目标

1.我能通过小组交流，补充和修善知识清单和单元思维导图.

2.我能总结出本单元的研究思路和相关的思想方法．

挑战性目标

我能尝试根据本章所学知识创编题目.

二梳理巩固

分享交流

补充完善

小组讨论完善思维导图后展讲.

1.组织分享顺序2.安排展讲代表

同伴分享时，其他同学可对自己的思维导图

进行补充和订正

其他小组对分享小组提出补充、质疑或点评

三思维导图

四巩固检测

专题一轴对称图形（或两个成轴对称的图形）及其性质

1.现实世界中，对称现象无处不在，中国的方块字中有些也具有对称性.下列汉字是轴对称图形的是()

C

四巩固检测

2.下面是同学们利用两条线段，两个圆，两个等腰三角形设计的图案，不是轴对称图形的是()

D

四巩固检测

3.小华在镜中看到身后墙上的钟，你认为最接近8点的是()

D

四巩固检测

4.如图，若△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称，BB′交MN于点O，则下列说法中不一定正确的是()

A.AC=A′C′B.AB//B′C′C.AA′⊥MND.BO=B′O

B

四巩固检测

D

四巩固检测

22

四巩固检测

40°

四巩固检测

A

四巩固检测

B

四巩固检测

B

四巩固检测

C

四巩固检测

C

四巩固检测

B

四巩固检测

B

四巩固检测

4

五思维提升

你对图形的轴对称的探究过程及方法有怎样的感悟？还能找出哪些运用这种思考问题的方法的例子？把你的感悟和案例记录下来，并以此为主题写一篇小短文。

六总结反思

对照本节课的学习目标，说说本节课你的收获

基础性目标

1.我能通过自主回忆和查阅资料完成知识清单.

2.我能借助知识清单初步构建思维导图.

拓展性目标

1.我能通过小组交流，补充和修善知识清单和单元思维导图.

2.我能总结出本单元的研究思路和相关的思想方法．

挑战性目标

我能尝试根据本章所学知识创编题目.

七作业布置

1.（基础性练习）等边三角形是轴对称图形，它的对称轴共有___条.

2.（基础性练习）如图，在正方形网格中，已有两个小正方形被涂黑，再将图中其余小正方形涂黑一个，使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形，那么涂法共有___种.

5

3

七作业布置

30°

8°

七作业布置