不等式的性质课件人教版七年级数学下册.pptxVIP

11.1不等式

11.1.2不等式的性质;

学习目标

●1.理解并掌握不等式的基本性质；

●2.通过实例操作，培养学生观察、分析、比较问题的能

难点);

新课讲解

知识点1不等式的性质1

合作探究

活动1用天平探究不等式的性质

十

a=ba+C=b+C;

新课讲解

问题2一辆轿车在一条规定车速应高于60km/h,且低于100km/h的高速公路上行驶，如何用式子来表示轿车在该高速公路上行驶的路程s(km)与行驶时间x(h)之间的关系呢?

根据路程与速度、时

间之间的关系可得：

s60x,且s100x.;

新课讲解活动2用数轴探究不等式的性质

aa+2bb+2;

问题1已知苹果的价格是a元/kg,梨的价格是b元/kg,且ab.小李各买了3kg苹果和梨，则买哪种水果花钱较多?

用不等号填空：3a_3b.

问题2在某次知识抢答赛中，甲、乙两队的总得分分

别为a,b,其中ab.已知每队人员均为3名，则哪队的平均得分高?

用不等号填空：a÷3b÷3.;

新课讲解

合作与交流

如图所示，托盘天平的右盘放上一质量为bg的

立体木块，左盘放上一质量为ag的立体木块，天平向左倾斜.

用不等号填一填：

1.ab;

2.2a_2b;

3.2a一2

你发现了什么?;

不等式基本性质2不等式的两边都乘(或

除以)同一个正数，不等号的方向不变.;

新课讲解

合作与交流

ab-a-ba-a-bb-a-b一-b-a一(-1)×a(-1)×b

×(-1)

不等式两边同乘-1,不等号方向改变.

猜想：不等式两边同乘一个负数，不等号方向改变.

ab×(-1)-a-b×3-3a-3b

×c(c0)-ac-bc

×-c(-c0);

不等式基本性质3不等式的两边都乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变。;

新课讲解

知识点3利用不等式的性质解简单的不等式

例4利用不等式的性质解下列不等式：

(1)x-726;(2)3x2x+1;

(3)(4)-4x3.

思路：

解未知数为x目标化为xa或xa的形式

方法：不等式基本性质1~3;

新课讲解

(1)x-726;

解(1)为了使不等式x-726中不等号的???边变为x,

根据不等式的性质1,不等式两边都加7,不等号的方向不变，得x-7+726+7,即x33.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示：;

新课讲解

(2)3x2x+1;

(2为了使不等式3x2x+1中不等号的一边变为x,根

据不等式性质1,不等式两边都减去2r,不等号的方向不变，得3x-2x2x+1-2x,即x1.

这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示：;

新课讲解

3

(3)为了使不等式中不等号的一边变为x,根据

不等式的性质2,不等式的两边都除以不等号的方向不变，得x75.

这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示：;

新课讲解

(4)—-4x3.

(4)为了使不等式-4x3中的不等号的一边变为x,

根据不等式的性质3,不等式两边都除以4,

不等号的方向改变，得

这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示：;

如果ab,那么

a+cb+c,

a-cb-c

如果ab那么0,

acbc,a

如果ab那么,

b.;

当堂小练

1.已知ab,用“”或“”填空：

(1)a+12b+12;

(2)b-10a-10.

2.把下列不等式化为xa或xa的形式：

(1)53+x;解：x2

(2)2xx+6.解：x6;

3.利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示其

解集：;

课后知识点回顾复习;

知识要点

知识点1与不等式有关的基本事实

(1)交换不等式两边，不等号的方向改变.

符号语言：如果ab,那么ba.

例如：由3x,可得x3.

(2)不等关系可以传递。

符号语言：如果ab,bc,那么aC.

例如：由xy,y-5,可得x-5.;

1.已知甲同学的身高为xcm,乙同学的身高为ycm,且甲同学比乙同学高.若用不等式表示他们的身高关系，则这个式子可以表示为

(或y

2.(2024山东模拟改编)已知a