小蜗牛儿童语文故事绘本模板课件（含音频+视频）.pptxVIP

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阳光幼儿园一只小蜗牛从春天到秋天，妈妈派它到树林里玩，顺便看看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看。

住孩玩吧发芽爬呀久回全变huízhùháiwánbɑfāyápáyɑjiǔquánbiàn

发fā（发现）fà（白发）没méi（没有）mò（淹没）

对结构：左右组词：对面对立造句：我家对面有一个公园。音序：D部首：又书写指导：右边横撇的撇要写舒展，最后一笔是点。对duì

妈结构：左右组词：妈妈姑妈造句：我爱我的妈妈。音序：M部首：女书写指导：字写紧凑，女字横稍短。妈mā

全结构：上下组词：全部全是造句：妈妈给了我全部的爱。音序：Q部首：人书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。全quán

回组词：回来回家造句：爸爸下班回来了。音序：H部首：口书写指导：横折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。回huí

发芽（fāyá）：过冬（guòdōng）：种子的胚发育长大,突破种皮而出。造句：春天来了，地里的种子都发芽了。度过冬天。造句：青蛙躲在洞里过冬。

课文每个自然段都写了什么？第一段：交代蜗牛一家的住处。第二段：春天，蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里去玩，顺便看看小树发芽。第三段：小蜗牛在树林里看到了碧绿的叶子和许多草莓。第四段：小蜗牛爬回来已经是夏天，妈妈让它去摘几颗草莓回来。

第五段：小蜗牛在树林里没看到草莓，看到了蘑菇和黄树叶。第六段：小蜗牛爬回来已经是秋天，妈妈让它去采几个蘑菇回来。第七段：小蜗牛在树林里没有看到蘑菇，看到了满地的雪，和光秃秃的树。第八段：小蜗牛爬回来已经是冬天，妈妈让它待在家里过冬。

再读课文，想一想课文写了什么？本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事。

1.“蜗牛一家住在小树林的旁边。”蜗牛家离小树林远吗？“旁边”说明了蜗牛的家离小树林并不远。

2.“春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：‘孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。’”春天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？小树发芽是春天的特征。蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是到树林里去玩，顺便看看小树发芽。

3.“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。’”夏天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是摘几颗草莓回来。

4.“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：‘妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。’”这是什么季节的景色？“地上长着蘑菇，树叶全变黄了”这是秋天景物的特点，说明此时已经是秋天。

5.“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是秋天了！快去菜几个蘑菇回来。’”秋天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是采几个蘑菇回来。

6.“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。’”小蜗牛为什么每次都没有完成妈妈交给的任务？小蜗牛每次都没有完成妈妈交给的任务是因为它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判断，妈妈说什么就是什么。

文章核心：小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？小蜗牛每次都不能完成妈妈交给的任务是因为它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判断，妈妈说什么就是什么。

本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告诉我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。文章总概

蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。

同学们，通过学习，我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，从中我们知道了做任何事情都要抓住时机，还要有自己的判断，不能别人说什么就是什么。

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