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小学一、二年级乐考活动方案

一、指导思想

为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，全面推进素质教育，特改革一、二年级期末考试形式。以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用乐考的形式，最大限度地实现学生个性健康、全面发展，让每-个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每--个孩子拥有快乐童年。

二、乐考主题：

语文：趣玩无“纸”境，五育共成长。数学：“数”有乐趣，“学”出精彩

三、时间安排

2025年1月6日上午8:30—11:20一年级乐考

下午13:40—15:30二年级乐考

四、测评分组????????????????????

年级

科目

项目

测评教师

测评地点

一年级

语文

拼读翻翻乐、识字摘灯笼

一1

语文

背诵大转盘、口语表达秀

一2

数学

口算小达人、图形小能手

一3

数学

拨珠小天才、应用全能王

一4

道法、劳动

我是整理小能手

一楼大厅

科学

铅笔排排队

一楼大厅

艺术

图形感知

一楼大厅

体育

穿越火线

操场

张慧组织好学生的考试秩序。

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年级

科目

项目

测评教师

测评地点

二年级

语文

汉字查查乐、词语对对碰

二、1

语文

背诵大转盘、口语表达秀

二、2

数学

口算小达人、时间小主人

二、3

数学

观察小能手、应用小天才

二、4

道法、劳动

学校公物我知道

二、5

科学

穿越四季

二、6

艺术

图形联想

二、7

体育

穿越火线

操场

郑凯丽组织维持好学生的考试秩序。

五、其它事项

1.从一年级开始按班级组织测评，提醒学生在乐考过程中拿好素养能力评价单。

2.测评地点在一二年级教室内。每个班级设置一关，学生轮流进入各班级进行通关。

3.一二年级班主任根据考核情况，要及时统计学生本学期学习成果，填报等级评价。

4.拍照、通讯稿：一年级