高校师德失范行为处理办法.docxVIP

高校师德失范行为处理办法

总则

1.为规范高校教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规和《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神，制定本办法。

2.本办法适用于普通高等学校、成人高等学校的教师。

3.师德失范行为的处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

师德失范行为的界定

4.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。如在课堂上公开诋毁国家政策，传播违背社会主义核心价值观的思想。

5.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。比如参与非法社会组织活动，宣扬封建迷信思想。

6.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。像在网上发布未经证实的谣言，误导学生。

7.违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。例如经常无故旷课，在教学期间在外兼职而影响正常教学安排。

8.要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。如让学生为自己私人事务跑腿，影响学生学业。

9.与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。

10.抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或捏造事实等学术不端行为。比如在论文中抄袭他人研究成果，伪造实验数据。

11.滥用学术资源和学术影响，在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。例如在职称评审中为他人违规提供便利。

12.索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

13.严重影响正常教育教学秩序、损害学生合法权益、造成不良社会影响的其他行为。如在校园内酗酒闹事，扰乱校园秩序。

处理的机构与程序

14.学校应成立师德师风建设委员会，负责统筹师德师风建设工作，审议师德失范行为的处理意见。

15.学校应设立师德师风投诉举报平台，接受对教师师德失范行为的举报。

16.接到举报后，学校应及时组成调查组进行调查核实。调查组成员应包括学校相关职能部门人员、教师代表等。

17.调查组应全面、客观、公正地收集证据，听取被调查教师的陈述和申辩。

18.调查结束后，调查组应形成调查报告，提出处理建议，提交学校师德师风建设委员会审议。

19.学校师德师风建设委员会应根据调查报告和处理建议，作出处理决定。处理决定应书面通知被处理教师，并告知其享有申诉的权利。

20.被处理教师对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起15个工作日内，向学校提出申诉。学校应在收到申诉之日起30个工作日内作出复查决定。

21.复查决定为最终决定，被处理教师应执行复查决定。

处理的种类与适用

22.师德失范行为的处理种类包括：批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、取消相关资格、降低岗位等级、撤销教师资格、解除聘用合同等。

23.对于情节较轻的师德失范行为，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理。如教师偶尔在教学中出现不规范用语，经调查情节较轻，可给予批评教育。

24.对于情节较重的师德失范行为，给予取消相关资格（如取消评优评先资格、科研项目申报资格等）、降低岗位等级等处理。比如教师存在学术不端行为，但尚未造成严重后果，可取消其3年内的评优评先资格。

25.对于情节严重、影响恶劣的师德失范行为，给予撤销教师资格、解除聘用合同等处理。如教师与学生发生不正当关系，应立即撤销其教师资格，解除聘用合同。

26.有下列情形之一的，应当从重处理：

-拒不承认错误，态度恶劣的；

-伪造、销毁证据的；

-对举报人、证人打击报复的；

-再次发生师德失范行为的。

27.有下列情形之一的，可以从轻处理：

-主动承认错误，及时纠正行为的；

-主动采取措施，有效减轻不良影响的；

-配合调查，如实提供情况的。

处理结果的运用

28.师德失范行为的处理结果应存入教师个人人事档案。

29.受到处理的教师，在处理期间不得晋升职务、职称，不得评优评先，不得参与科研项目申报等。

30.学校应将师德师风纳入教师绩效考核、职称评聘、评优评奖等工作的重要内容，实行一票否决制。

31.对于师德失范行为处理情况，学校应及时向社会公开，接受社会监督。

监督与问责

32.学校应加强对师德师风建设工作的监督检查，定期对师德师风建设情况进行评估。

33.学校主要负责人是师德师风建设工作的第一责任人，如学校出现严重师德失范行为且处理不力的，应追究学校主要负责人的领导责