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教学法本土化实践路径个案研究

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育全球化与本土化趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2教学法本土化的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3本研究的实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外教学法本土化研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内教学法本土化研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3现有研究评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究问题与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1核心研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2具体研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.1研究范式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4.2个案研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

理论框架与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1教学法本土化的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1文化适应理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2课程开发理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3师生互动理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2关键概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2本土化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

个案学校概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1学校背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.1学校地理位置与规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.2学校办学理念与特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.3学校师生构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2学校教学模式与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.1传统教学模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2.2现行课程设置概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3学校在教学法本土化方面的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

个案学校教学法本土化实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1教学目标本土化调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1.1结合地方文化特色．．．