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七下Unit8OnceuponatimeReadingplus-Thefishermanandthegoldenfish说课课件
目录Content162543GuidingTheoryTeachingMaterialsTeachingReflectionTargetStudentsTeachingObjectivesTeachingProceduresContents
1.GuidingTheoryNewEnglishCurriculumStandardsin2022CorecompetencesTheme-orientedwholeunitteachingActivity-basedapproachtoEnglishlearningIntegrationofteaching,learningandassessment
2.Analysisofteachingmaterials
HumanandSocietyReadingGrade7,Volume2,PEPAplayHowtoreadandactoutaplay2.AnalysisofteachingmaterialsThemeContentTypeofLessonTopicLanguageGoal
WhattheyknowAfternearlyayearofstudy,thestudentshavebuiltupacertainvocabulary,butitistheirfirsttimetolearnaplay.Itisabigchallengeforthem;TheyareeagertoknowthestoryofthisplayandtrytoactthemoutTheywilllearnwhatisaplay,whatthisplayaboutandhowtoactoutthisplay.WhattheywilllearnWhattheywonder3.Analysisofthestudents
LanguageAbility:Studentswilllearn“whatisaplay”;Masterphraseslike“feelsorryfor,put...into...,wishfor,grantsb’swish...1Thinkingcapacity:Cultivatestudentscriticalthinkingskillsbyanalyzingtheactions,language,andpsychologicalchangesofthecharactersintheplay,enablingthemtoevaluatethecharactersbehaviorsandvaluesandputforwardtheirownindependentopinions.3LearningAbility:Studentswilllearntoapplyreadingstrategiessuchasprediction,skimming,andscanning;TheywillenhancetheirabilitiesinindependentreadingbyJigsawreading2Culturalawareness:Studentswillbeabletounderstandtheculturalbackgroundandsocialvaluesreflectedin?thisstory,andthinkingabouthumannatureanddesire.4思维品质学习能力文化意识语言能力4.TeachingObjectives
KeypointsDifficultpointsKeyanddifficultpoints1.Learnthestructureofaplay2.Masterphraseslike“feelsorryfor,put...into...,wishfor,grantsb’swish...Actoutthestorywell
Step1Warm-upLead-inStep3While-readingSte
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