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小学科学项目式学习中的科学探究与科学实践能力培养论文

摘要：本文以小学科学项目式学习为背景，探讨了如何在科学探究与科学实践活动中培养学生的能力。通过分析我国小学科学教育的现状，提出了具体的策略和建议，旨在为提升学生的科学素养和实践能力提供参考。

关键词：小学科学；项目式学习；科学探究；科学实践；能力培养

一、背景分析

（一）我国小学科学教育现状

1.教育理念转变

近年来，我国小学科学教育理念发生了重大转变，从传统的知识传授型教学向培养学生科学素养和实践能力转变。这种转变意味着，教师不再只是简单地传授知识，而是要引导学生主动探究、动手实践，培养他们的创新精神和实践能力。

2.课程设置改革

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