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校园周边博物馆资源对学生科学素养培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园周边博物馆资源在学生科学素养培养中的实践应用。通过分析博物馆资源的独特优势和实际操作中的具体策略，揭示其在提升学生科学探究能力、拓展知识视野及激发学习兴趣方面的显著作用。研究结合具体案例，提出有效利用博物馆资源的途径和方法，为教育工作者提供有益参考。

**关键词**：博物馆资源；科学素养；校园教育；实践研究

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###一、引言

在当今信息爆炸的时代，教育不再局限于传统的课堂讲授，而是需要更多元、更开放的资源支持。校园周边的博物馆，作为集知识性、趣味性和互动性于一体的文化宝库，正逐渐成为培养学生科学素养的重要