高校教师资格证之《高等教育心理学》每日一练附参考答案详解ab卷.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》每日一练附参考答案详解ab卷.docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》每日一练

第一部分单选题(15题)

1、(2019年真题)股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的,应当委托给获得中国证监会基金()业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。

A.管理

B.从业

C.募集

D.销售

【答案】:D

【解析】本题考查股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的相关规定。股权投资基金管理人若要委托销售机构募集基金,对于所委托的销售机构是有明确要求的。该销售机构需要获得中国证监会基金销售业务资格,并且成为中国证券投资基金业协会会员。选项A“管理”业务资格主要针对基金管理公司等进行基金管理运作方面,并非针对基金销售环节,所以A选项错误。选项B“从业”资格是一个比较宽泛的概念,从业资格并不等同于专门的基金销售业务资格,所以B选项错误。选项C“募集”本身表述不准确,这里强调的是销售机构具备的是基金销售业务资格,而不是单纯的“募集”业务资格概念,所以C选项错误。选项D“销售”,符合要求,只有获得中国证监会基金销售业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构,才可以被股权投资基金管理人委托来募集基金,所以本题正确答案是D。

2、高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

【答案】:B

【解析】这道题主要考查高级神经活动类型与气质类型的对应关系。巴甫洛夫将高级神经活动划分为四种类型,不同的高级神经活动类型对应着不同的气质类型。其中,活泼型的高级神经活动特点是强、平衡且灵活,与之相对应的气质类型是多血质,多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强。而胆汁质对应的高级神经活动类型是不可遏制型,其特点是强、不平衡;粘液质对应的高级神经活动类型是安静型,特点是强、平衡、不灵活;抑郁质对应的高级神经活动类型是弱型。所以本题中高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为多血质,答案选B。

3、态度与品德形成的一般过程不包括()。

A.遵从

B.顺应

C.认同

D.内化

【答案】:B

【解析】本题主要考查态度与品德形成的一般过程包含的内容。态度与品德的形成是一个从外到内的转化过程,是社会规范的接受和内化,大致经历了遵从、认同和内化三个阶段。遵从是指个体表面上接受规范,按照规范的要求来行动,但对规范的必要性或根据缺乏认识,甚至有抵触情绪。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。而顺应通常是指个体调节自己的内部结构以适应特定刺激情境的过程,它不属于态度与品德形成的一般过程。所以本题答案选B。

4、实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括()。

A.基础结算担保金

B.履约结算担保金

C.变动结算担保金

D.投标结算担保金E

【答案】:A

【解析】本题考查实行会员分级结算制度的期货交易所配套建立的结算担保金的构成。实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度。结算担保金包括基础结算担保金和变动结算担保金。基础结算担保金是指结算会员参与交易所结算交割业务必须缴纳的最低结算担保金数额;变动结算担保金是指结算会员结算担保金中超出基础结算担保金的部分,随结算会员业务量的变化而调整。选项A基础结算担保金属于结算担保金的范畴,该选项正确。选项B履约结算担保金并非结算担保金的组成部分,所以该选项错误。选项C变动结算担保金虽然也是结算担保金的组成部分,但本题为单选题,答案只能选基础结算担保金这一表述更为基础和关键的部分,所以该选项不符合本题单选要求。选项D投标结算担保金与结算担保金无关,该选项错误。综上,本题正确答案是A。

5、遗忘规律告诉我们,遗忘的发生是()的。

A.均衡

B.先慢后快

C.先快后慢

D.无快慢之分

【答案】:C

【解析】本题考查遗忘规律的特点。遗忘规律是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的,其研究表明,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢,即遗忘的发生是先快后慢的。选项A,遗忘并非是均衡发生的,所以A选项错误。选项B,遗忘是先快后慢,而不是先慢后快,所以B选项错误。选项D,遗忘有明显的快慢之分,并非无快慢之分,所以D选项错误。综上,答案选C。

6、在早期的迁移理论中,提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是()。

A.贾德

B.安德森

C.桑代克

D.奥苏伯尔

【答案】:C

【解析】本题主要考查早期迁移理论中共同要素说的提出者。选项A分析贾德提出的是经验类化说,该理论认为两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生迁移的必

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