第一单元 第1课 辉煌成就 教学设计人教版（2024）初中美术七年级下册 .pdf

《辉煌成就》教学设计

一、教学内容来源

本教学内容聚焦中国美术历史长河中各个时的杰出艺术成就，涵盖绘画、雕塑、建筑、

工艺等多种艺术门类。通过对这些经典艺术作品的欣赏与分析，让学生深入了解中国美术发

展历程，感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力，激发学生对中国传统美术的热爱，培养

学生的民族自豪感和文化自信心。

二、课时安排

本课程计划安排2课时，每课时45分钟。第一课时主要介绍中国古代美术的辉煌成就,

包括绘画、雕塑方面的经典作品；第二课时重点讲解中国古代建筑与工艺的杰出成果，以及

对现代美术发展的影响。

三、教学目标（基于五个核心素养）

（一）审美感知

1.学生能够准确识别中国古代美术作品的类别、风格和艺术特征，如认识山水画的意境

美、青铜器的庄重美等。

2.提高学生对美术作品形式美感的敏感度，学会从线条、色彩、构图、造型等方面感受

作品的审美价值。

（二）艺术表现

1.引导学生尝试运用所学的美术知识和技能，对经典作品进行简单的临摹或创意改编,

如用线条勾勒青铜器纹样、用色彩表现山水画意境。

2.鼓励学生通过小组合作的形式，用绘画、手工制作等方式，以中国美术辉煌成就为主

题进行艺术创作，表达自己的理解和感受。

（三）文化理解

1.使学生深入了解中国美术辉煌成就产生的历史背景、文化内涵和社会意义，认识到美

术是文化传承的重要载体。

2.培养学生尊重和传承中华优秀传统文化的意识，增强民族文化认同感和自豪感，树立

正确的文化价值观。

（四）创意实践

1.激发学生的创新思维，引导学生从中国古代美术作品中汲取灵感，进行现代艺术创作

的构思和实践。

2.鼓励学生大胆尝试不同的材料和表现手法，培养学生解决艺术创作中实际问题的能力,

提高学生的创意实践能力。

（五）综合素养

1.通过课堂讨论、小组合作等活动，培养学生的沟通交流能力和团队协作精神。

2.提升学生的观察能力、分析能力和语言表达能力，促进学生综合素养的全面发展。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.系统了解中国美术在绘画、雕塑、建筑、工艺等领域的辉煌成就，掌握不同时、不

同门类美术作品的主要特点和代表作品。

2.深入理解中国美术作品所蕴含的文化内涵和艺术价值，体会中国传统文化与美术创作

之间的紧密联系。

（二）教学难点

1.引导学生从文化和历史的角度分析美术作品，理解美术作品与时代背景、社会生活的

关系，培养学生的艺术鉴赏深度和文化分析能力。

2.激发学生的创意灵感，让学生将中国古代美术的元素和精神融入到现代艺术创作中,

实现传统文化与现代创意的有机结合。

五、教学过程

（一）第一课时：中国古代绘画与雕塑的辉煌成就

1.导入新课一一〃穿越时空的艺术密码〃

情景创设：老师提前在教室中布置一些具有中国古代绘画、雕塑元素的装饰品，如小型

青铜器摆件、山水画明信片等。上课伊始，老师播放一段充满神秘感的音乐，然后手持一个

仿古锦囊走进教室，说道：〃同学们，今天老师带来了一个来自古代的神秘锦囊，里面藏着

许多艺术密码，这些密码能带领我们穿越时空，领略中国美术的辉煌成就。想不想一起解开

这些密码？〃

提出问题要求：老师展示锦囊中的第一张密码卡片〃，上面是一幅中国古代绘画的局部

图案，问学生：〃大家看看这张图片，猜猜它可能是一幅什么类型的绘画？从画面中的线条、

色彩等元素，你能看出哪些特点？〃

预设学生回答情况：

学生可能回答：感觉像是山水画，因为能看到山的轮廓。〃

也可能有学生说：线条很流畅，颜色淡淡的，和平时看到的西方绘画不一样。〃

设计意图：通过创设神秘的情景和问题，激发学生的好奇心和求知欲，让学生迅速进入

学习状态，为后续课程的开展奠定良好的基础。

2.“丹青妙笔绘山河一一中国古代绘画的魅力〃

情景创设：老师运用多媒体展示中国古代绘画发展的时间轴，从战国帛画到明清绘画,

依次呈现不同时的代表作品，如《人物龙凤图》《清明上河图》《千里