山西省临汾市部分学校2024-2025学年高二下学期期中考试语文试卷(含答案).docxVIP

山西省临汾市部分学校2024-2025学年高二下学期期中考试语文试卷(含答案).docx

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山西省临汾市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

马克思在伦敦时,有一天,他的女儿燕妮、劳拉利用马克思在完成《资本论》第1卷之前的一点空隙时间,拿着一张调查表让马克思填写,这是当时伦敦很时尚的娱乐活动,马克思在“您喜爱的箴言”一栏中,写上“怀疑一切”。那么,马克思为什么以“怀疑一切”作为自己喜爱的箴言?其基本精神是什么?

我们知道,在马克思生活的时代,欧洲主要国家的资产阶级已经取得了政权,社会主要矛盾由原来封建主与资产阶级之间的矛盾,让位于无产阶级与资产阶级之间的矛盾。马克思从年轻时就立志献身于人类社会的进步事业,树立了解放全人类的崇高理想。他以惊人的毅力全身心投入到对资本主义社会的研究和实践斗争中去,通过长期深入的研究,发现了资本剥削劳动的秘密,即剩余价值,揭示出资本主义社会的本质及其发展的必然规律。马克思认为推翻资本主义和一切剥削制度,使无产阶级获得解放,实现共产主义,是人类社会史无前例的伟大和崭新的事业,必须要以彻底的革命的批判眼光看待一切,必须同旧世界(不符合客观规律、没有前途的社会状态)的一切做最彻底的决裂,才能达到此目的。因此马克思以“怀疑一切”作为自己喜爱的箴言。由此说明:

马克思革命思想的彻底性及其理论学说的独创性。推翻一切剥削制度,建立未来无压迫无剥削的共产主义的伟大历史使命,决定了马克思对资本主义世界,从生产资料所有制等经济基础到政治制度、意识形态等上层建筑,都要进行最彻底的全面清算和批判。批判、革命,是几乎贯穿他每部代表作的中心思想。马克思的理论学说之所以是一种崭新的世界观,最具有独创性,是与其彻底的革命性与批判性密切联系在一起的,是在同旧世界的一切做不妥协的斗争中建立起来的。正如列宁指出的,马克思的学说是“一个决不同任何迷信、任何反动势力、任何为资产阶级压迫所作的辩护相妥协的完整世界观”。当然这并不是说马克思要抛弃一切,否认一切。事实上马克思的学说,正是在吸收人类一切优秀成果的基础上形成的。马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义,是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就,相反地却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。

无论是科学中的怀疑精神还是怀疑主义,都有一个共同点,那就是它是认识的一个环节。但是从实质来分析,两者又是有原则的区别的,它们之间的明确界限不能混淆。

虽然两者都是从怀疑出发的,但是科学中的怀疑讲究事实与根据,是以一定条件为前提的,言之成理,持之有据,若发现提出的问题不能成立,就会放弃或停止怀疑活动。所以,科学中怀疑活动不一定就会成功或都会疑后有得,失败与挫折是常有的事情。但不管怎样,其前提是讲究条件的,因此我们把这种怀疑称为科学中的怀疑精神。而怀疑主义的怀疑则是不讲事实与条件的,所有存在的东西都逃不开怀疑主义者的眼光,他们都要加以怀疑。同时,怀疑主义的怀疑从主观出发,根据主观的好恶或私利,完全无视客观事实。这种怀疑不仅不能推进人们的认识发展与科学研究,推而广之,还会造成人们思想紊乱,有害或扰乱社会秩序与安定,演变成一种极为有害的怀疑主义社会思潮。

科学中的怀疑精神坚持理性认识,坚信理性思维能力的作用与意义。就是说坚信人通过理性思维可以认识事物本质,怀疑只不过是人们认识客观世界的一个阶梯而已,所以科学中的怀疑是一种可知论。与此相反,怀疑主义否认理性思维的认识能力,它或夸大感觉认识的相对性与局限性,或夸大感觉经验的认识,进而完全否认人的理性思维判断能力,这就是西方古代怀疑主义和近代怀疑派。近代怀疑派代表人物休谟,从感觉论出发,认为一切存在都不过是一堆知觉,此外是否还存在别的事物是不可知的,因为它要靠经验来证明,但这时经验保持沉默。他否认事物的因果关系,所谓因果必然联系,只不过是人们关于一个对象与另一个对象相联系在心中形成的一种“习惯联想”。

科学中的怀疑是人们认识事物的一种手段,是获得真理的一个步骤,是一种辩证否定运动。不是为怀疑而怀疑,而是为了摆脱各种偏见与错误认识,求得正确的真理的认识。与此不同,怀疑主义是为怀疑而怀疑,它永远只停留在怀疑的否定之中。对此,黑格尔特别指出怀疑主义的否定与辩证的否定的不同:“辩证法作为否定的运动,像它直接地存在着那样,对于意识来说显得首先是意识必须向它屈服,而且它是不通过意识本身而存在着的东西。反之在怀疑主义里……所消失的不仅是客观事物本身,而且自我意识认客观事物为客观的和有效准的根本态度也消失了。”在怀疑主义那里,如果你向它指出事物的同一性,它就会向你指出其不同一性;但如果你现在再向它提出它刚才所宣称的不同一性,那么它立即就会转向指出其同一性。对怀疑主义这种主观的诡辩行径,黑格尔讥讽说:“它所说的话事实上就好像顽皮任性的小孩子的吵闹,他

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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