小学阶段农民工子女阅读习惯培养的实践探索.docx

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2025-06-13 发布于上海
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破茧成蝶：小学阶段农民工子女阅读习惯培养的实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着中国城市化进程的加速，大量农民工涌入城市，为城市的建设和发展做出了重要贡献。据国家统计局数据显示，2020年我国农民工总量达到2.86亿人，其中举家外出的农民工数量也在不断增加。这些农民工子女的教育问题逐渐成为社会关注的焦点。农民工子女在城市中面临着诸多挑战，如学习环境的适应、文化差异的融合以及教育资源的获取等。在教育资源分配不均的情况下，农民工子女往往难以享受到与城市户籍子女同等质量的教育。

阅读作为获取知识、拓展视野和提升素养的重要途径，对于儿童的成长和发展具有不可替代的