地理 走进国家探究与实践——走进巴西第一课时课件2024—2025学年春季学期地理湘教版下册.pptxVIP

（湘教版）七年级;学习目标;目录;判断：说出巴西的经纬度范围，判断巴西主要位于地球五带中的哪一带。;描述：找出巴西的邻国和地区，描述巴西的地理位置特点。;巴西地形分布;巴西地形分布;亚马孙热带雨林面积约700万平方千米，分布在巴西等8个国家，占据了世界雨林面积的一半。亚马孙热带雨林拥有世界上最丰富的物种，聚集着大约43.8万种植物250万种昆虫、2000种鸟类和哺乳动物。亚马孙热带雨林有着无与伦比的生物多样性,为数百万种生物提供了良好的生存环境,被称为“世界动植物王国”。;热带雨林景观;亚马孙河支流众多，水流平缓，航运便利。河口呈喇叭形，宽300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海”。;热带草原;纺锤树又称瓶子树，生长在南美洲巴西高原上。远远望去很像一个个巨型的纺锤插在地里。它的根系特别发达，雨季树干能贮存约2吨水，供漫长的旱季使用。只要在它的树上挖个小孔，清新解渴的“饮料”便可源源不断地流出来，为荒漠上的旅行者提供水源，被称为“沙漠水塔”。;描述：找出巴西的主要地形区、主要河流，描述巴西的地势特征。;比较：读图，填表对比亚马孙平原和巴西高原的气候类型和气候特征。;分析：根据巴西的地形和气候等因素，分析亚马孙河口年平均流量巨大的主要原因。;归纳：概括巴西的主要自然地理特征。;归纳：概括巴西的主要自然地理特征。;;课堂小结;1．下列有关巴西的叙述，正确