北师大版（2024）新教材七年级数学下册第六章学案：6.4 第2课时 折线型图象.docVIP

初中数学北师大版精品学案

一、目标引领

北师大版七年级下册数学6.4第2课时折线型图象

达成目标：

1.能说出速度随时间变化的图象中，各条线段的意义.

2.能描述图象所表示的变化过程.

3.能选择恰当的图象表示生活中具体的变化过程.

课前准备建议：初步掌握用表格及变量、曲线图象表示的变量关系.

二、学习指导

学习引导过程

学习经历案

一、旧知回顾

回顾复习变量之间关系的表示方法，巩固强化．

二、探究新知

自主探究，结合试题，尝试解决问题，通过图象进一步体会因变量随自变量变化而变化的过程.

完成做一做，探究解决生活中的问题.

三、应用新知

四、拓展提升

活学活用，提升自我

五、课堂小结

尝试自己总结归纳本节知识要点、技能、数学思想等.

一、旧知回顾

我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法？并举示例说明.

二、探究新知

下面的图象表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况，你能用一句话描述吗？

汽车在行驶的过程中，速度往往是变化的.

下面的图象表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况.

1.汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？它的最高时速是多少？

2.汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是多少？

3.出发后8分到10分之间可能发生了什么情况？

4.用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况.

做一做：

柿子熟了，从树上落下来.

下面的哪一个图象可以大致刻画出柿子下落过程中（即落地前