4.3磁极的指向 教学设计 湘科版科学二年级下册.docx

湘科版二年级下册《磁铁的奥秘》单元3.磁极的指向教学设计

单元

《磁铁的奥秘》

课题

3.磁极的指向

课时

1

核心概念

3.物质的运动与相互作用

学习内容及要求

3.2电磁相互作用

3～4年级

⑥知道地球有磁场，指南针中的小磁针可以用来指示南北。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

知道司南是利用磁石来指示方向的仪器，是我国古代的四大发明之一。

知道钢针经过磁铁摩擦后可以变为磁针。

科学思维

运用观察、比较、分析、归纳发现磁铁有指示方向的性质。

探究实践

通过模拟司南，发现磁石能指示方向。

通过实验，发现各种形状的磁铁都能指示方向。

通过制作指南针，知道人们利用磁铁来指示方向。

态度责任

积极参与实验活动，产生探究兴趣。

能与同伴合作，交流知道磁铁有指示方向的本领。

运用简单材料制作指南针。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

知道磁铁能指示方向。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

制作指南针。

教学准备

教师：1.爱牛课件优化教师：2.学生实验材料一套。

学生：塑料勺，橡皮泥，磁铁悬挂架，磁铁悬挂配件，磁铁方位图，指南针，钢针，吹塑纸，塑料盒，塑料罐；学生活动手册。

教学过程

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注

上课仪式

教师自我介绍：

同学们好！

……

一、聚焦（预设5分钟）

谈话导入[材料准备：PPT]

谈话：你见过这个装置吗？这是我国早在2000多年前，用来指示方向的，叫司南。

提问1：司南为什么能指示方向呢？观察它有什么特点。

全班交流、分析。

提问2：这个勺形的司南是用磁石制作的，它能自由转动。对此你有什么想法吗？

全班交流、分析。

小结：司南使用磁石制作的，我们也来用磁铁做一个司南，看看能否像司南一样指示方向呢。

二、探索（预设25分钟）

1.模拟司南[材料准备：条形磁铁，塑料勺，橡皮泥；PPT]

提问1：怎样模拟司南，制作一个司南模型呢？

提问2：司南是磁石制作的，我们可以用什么代替？

提问3：我们无法把磁铁打磨成勺形，可以用什么模拟呢？

指导：

一个塑料勺，一块橡皮泥，一个条形磁铁。

把橡皮泥放入塑料勺中，把磁铁固定在橡皮泥上。

转动勺柄，等勺停下来后，在勺柄的方向做个记号。

反复多次，观察现象。

小组活动，教师巡视。

提问4：多次实验后，你有什么发现？

全班交流、分析。

小结：司南的勺柄停下来后，总是指向一个方向。

提问5：不同形状的磁铁也能指示方向吗？如何实验呢？

全班交流、分析。

指导：把磁铁悬挂起来，停稳后看它们指示的方向。

小组活动，教师巡视。

提问6：你发现什么？有什么相同之处？

全班交流、分析。

小结：磁铁指向北方的磁极叫北极，用“N”表示；指向南方的磁极叫南极，用“S”表示。磁铁具有指南北的性质。通过不断地技术

改进，古代的司南发展成了现在的指南针。

2.自制指南针[材料准备：磁铁悬挂架，磁铁悬挂配件，磁铁方位图，指南针，钢针，吹塑纸，塑料盒，塑料罐；PPT]

谈话：今天我们也来制作指南针。制作指南针需要小磁针，有什么办法能让缝衣针变成小磁针呢？

指导：磁化缝衣针。

准备条形磁铁和缝衣针。

用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向摩擦20—30次以上。

用摩擦后的缝衣针接触普通缝衣针，测试是否有磁性。

提问1：没有磁性的钢针被磁石摩擦后变得有磁性，这个过程叫做磁化。有了小磁针，怎么做成指南针呢？

全班交流、分析。

谈话：我们来看看古时候人们是怎么做的。

阅读资料。

全班交流、分析。

提问2：沈括的4种做法有什么相同之处？

全班交流、分析。（板书：自由转动）

提问3：你想用哪种方法制作指南针？需要哪些材料。

全班交流、分析。

指导：制作指南针。

选择材料。

想办法让指南针自由转动。

检测：观察指南针停止转动后，与磁铁的方向是否一致。

小组活动，教师巡视。

提问4：展示你制作的指南针，说说你的指南针还有什么问题吗？

全班交流、分析。

（预设：转动不灵活受干扰……）

提问5：根据我们发现的问题，如何改进呢？

小组活动，教师巡视。

提问6：这些改进办法是否可行？你有什么想法？

方案一：

问题：悬挂法，风的干扰太大。

方法：把悬挂的指南针，挂到透明的瓶中。

方案二：

问题：水浮法转动不够灵活，风的影响大。

方法：1.调整泡沫块大小，加强磁针的磁性。

2.在玻璃杯中做水浮法。

提问7：这些改进办法有什么优点？

全班交流、分析。

小结：磁铁有指示南北的特点。