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《数据可视化技术》课程标准

课程名称：数据可视化技术

课程代码：3180538

适用专业：商务数据分析与应用

课程性质：专业核心课程

学时：54学时（理论：26实践：28）

学分：3学分

一、课程概述

（一）课程性质与任务

《数据可视化技术》是商务数据分析与应用专业的一门核心专业课，对商务数据分析与应用能力的培养起到重要的支撑作用。通过本课程的学习，学生能理解数据可视化的流程、组织和原则，掌握常见场景下的数据可视化方法与必要的可视化图表的实现技巧，能运用PowerBI、Tableau等数据可视化工具，对已分析出项目数据结果进行可视化展现，并能开展数字化运营与管理，具备互联网环境下商务数据可视化与应用能力。

（二）课程设计思路

本课程依据数据分析岗位的能力要求而设置，主要工作是完成数据可视化。依据该岗位真实业务内容与流程选取课程内容、构建学习单元，将企业业务数据可视化的基本知识、方法、工具与相关实际任务相结合，并以电子商务或其他类型企业相关的真实数据作为主要的可视化数据源。课程内容编排符合循序渐进的认知规律，培养学生的数据可视化实际应用能力。

二、培养目标与要求

（一）总体目标与要求

学生通过数据可视化课程的学习，掌握数据可视化的基本知识、方法、工具，掌握数据下钻、上卷等可视化分析的不同技巧，能运用数据可视化工具展现业务场景下的数据。

（二）具体目标与要求1.素质

（1）具备沟通能力和团队协作意识，能有效地和数据分析团队成员沟通；

（2）以耐心细致的工作态度、精益求精的工作精神开展数据可视化工作；

（3）具备互联网思维和数据化思维；

（4）具备自学能力，能适应行业不断变革发展；

（5）具有一定的创新精神，能运用创新思维开展数据可视化工作；

（6）具备良好的职业道德，诚实守信；

（7）具有健康的体魄、积极的心态与一定的抗压能力；

（8）具备一定的审美能力。

2.知识

（1）了解数据可视化相关知识与方法；

（2）了解常用的数据可视化工具；

（3）了解数据整合的方法；

（4）了解通过数据可视化工具进行数据文件或数据库的整合。3.能力

（1）能够运用数据呈现的方法，根据数据分析主题通过可视化工具选取合适的图表类型；

（2）能够运用数据呈现的方法，通过数据可视化工具制作数据图表；

（3）能够运用数据呈现的方法，根据图表的特点对图形元素进行调整、优化；

（4）能够运用数据呈现的方法，进行简单的建模预测，呈现潜在的数据关系；

（5）能够运用数据切片的方法，通过数据可视化工具进行数据下钻、上卷等来呈现不同层级的数据。

三、课程结构与内容

（一）课程结构与进程安排

课程结构与进程安排见下表：

表1《数据可视化技术》课程结构与进程表

学习任务（项目）

子任务（项目）

课时

周学时/周次

项目一：

认识数据可视化

数据可视化工具

4

4/第2周

数据可视化意义

2

4/第3周

可视化处理

4

4/第3—4周

项目二：

可视化方案的设计

数据呈现

4

4/第4—5周

可视化效果

4

4/第5—6周

项目三：

高级可视化图表的实现

数据地理设计

4

4/第6—7周

时间序列图表设计

4

4/第7—8周

数据可视化的常用视觉对象

4

4/第8—9周

项目四：

可视化交互的实现

交互式图标表作

4

4/第9—10周

可视化交互

4

4/第10—11周

交互式图表

4

4/第11—12周

项目五：

企业级数据可视化

数据采集

4

4/第12—13周

故事叙述

4

4/第13—14周

可视化展示

4

4/第14—15周

备注：本课程安排在第4学期，实际执行计划中课程周学时和周次可结合师资、教室等实际情况进行微调。

（二）教学内容

1.课程内容安排学习任务（项目）描述、结构与内容、目标与要求及学时分配（总学时：54，理论26/实践28）见下表：

表2《数据可视化技术》课程教学内容表

序号

学习任务（项目）

子任务（项目）

教学内容

课时数（理论/实践）

目标与要求（知识点、能力点、素质点）

教学方式

（教学方法、教学

手段）

教学场地

1

认识数据可视化

数据可视化工具

了解数据可视化工具的基本功能、操作流程

4

（2/2）

能够安装PowerBidesktop

了解数据可视化工具的基本功能、操作流程例如：TABLEAU，POWER—BI，EXCEL—BI

等

理论讲授，实操

教室，机房

数据可视化意义

理解什么是好的数据可视化效果，评价分析数据可视化结果

2

（0/2）

了解商务数据可视化的意义及原则能够采集、分析数据培养数据安全意识培养自主学习、分析总结能力

理论讲授，实操

教室，机房

可视化处理

收集整理的简单数据进行可视化处理

4

（2/2）

能够完成数据连接能够进行数据清洗

理论讲授，实操

教室，