【课件】有理数的乘法（第一课时）课件2024-2025学年+人教版（2024）+七年级数学上册+.pptxVIP

第二章有理数的运算2.2.1有理数的乘法课时1人教版2024新教材七年级数学上册

在有理数范围内，除了已有的正数与正数相乘、正数与0相乘以及0与0相乘，乘法还有哪几种情况?我们已经熟悉正数及0的乘法.与加法类似，数的范围扩大到了有理数后，我们希望在有理数范围内，所有数都能像正数及0一样进行乘法运算，并使乘法运算具有一致性，那么该怎样进行有理数的乘法运算呢?负数×负数负数×正数负数×0复习引入

1.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？2.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？3.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？4.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？5.原地不动或运动了零次，结果是什么？规定：向左为负，向右为正．现在以前为负，现在以后为正．为了区分方向与时间，【思考】

20264l结果：3分钟后在l上点O边cm处.表示：.右6(+2)×(+3)=探究1：如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？6

探究2：如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？–6–40–22l结果：3分钟后在l上点Ｏ边cm处.左6表示：.(–2)×(+3)＝–6

探究3：如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？2–6–40–22l结果：3分钟前在l上点O边cm处.表示：.(+2)×(–3)=–6左6

探究：如图，一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置在l上的点O．lO1.如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm应该记为.2.如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记为.–2cm–3分钟新知一有理数的乘法法则合作探究

讲授新课0－2－4－6－8(3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?3分钟前蜗牛在l上点O左边6cm处,这可以表示为2×(－3)=－6③探究：正数与负数相乘利用乘法的定义：2×(－3）可以表示为2个-3相加，(－3)+(－3)=-6

讲授新课(4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?02463分钟前蜗牛应在l上点O右边6cm处，这可以表示为（－2）×（－3）=+6④

（+2）×（+3）=+6①（－2）×（+3）=－6②（+2）×（－3）=－6③（－2）×（－3）=+6④讲授新课任何一个有理数是由符号和绝对值两部分构成.讨论时从符号和绝对值两个方面进行。结论：①正数乘正数，积为正数；负数乘负数，积为正数；

正数乘负数，积为负数②积的绝对值是乘数的绝对值相乘．③任何数同0相乘，都得0.

讲授新课有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同0相乘，都得0.

阅读，填空：……同号两数相乘=＋()…得正，…把绝对值相乘=15.．所以（2）………_______________＝－()，………_____________,…………________________所以（1）————．异号两数相乘得负-28把绝对值相乘精讲例题

?解：(1)8×(-1)=-(8×1)=-8；??异号得负绝对值相乘同号得正再确定积的符号后进行绝对值的乘法运算先判断类型（同号、异号等）运算步骤典例剖析