河南省驻马店市上蔡县七年级数学上册第五章数据的收集与表示15.2数据的表示.pptxVIP

数据表示(2)

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复习引入统计图表不但能够帮助我们非常简明传达信息，而且还能帮助我们从中获取信息甚至直观发觉一些有意思结论.表5.2.41982~年我国人口年纪组成改变（单位：%）年份0~14岁人口百分比65岁及以上人口百分比老少比198233.64.914.6199027.75.620.122.57.030.422.57.131.622.47.332.622.92/11

复习引入表5.2.41982~年我国人口年纪组成改变（单位：%）年份0~14岁人口百分比65岁及以上人口百分比老少比198233.64.914.6199027.75.620.17.030.422.57.131.622.47.332.622.9（１）上表中被圈起来“单位：%”表示什么含义？（２）上表中被圈起来“22.9”表示什么含义？（３）经过对上表观察，你发觉伴随时间推移，0~14岁人口百分比有什么改变特点？（４）你还能从上表中获取什么其它信息？该表反应出一个什么社会问题？3/11

合作探究简捷统计表和形象统计图对处理数据作用是十分突出，然而要是形象统计图画得不够规范，就会给人留下不真实印象，势必会影响人们对统计数据正确分析，甚至会得到错误结论．问题1：如图5-2-1，5-2-2，演示某厂家甲、乙两种产品连续三年单价情况绘制统计图，请依据这两幅图说明哪一个产品价格增幅较大？了解各轴正确表示4/11

问题2：某位同学在“抛硬币”试验中统计以下结果：合作探究抛掷结果10次20次50次频数频率频数频率频数频率正面330%1155%2244%反面770%945%2856%条形统计图纵轴不从0开始，直观上夸大了差距，造成错觉．5/11

问题3：下列图为甲、乙两校各校男女生百分比扇形统计图，你能看出哪一个学校女生人数多吗？合作探究女生40%男生60%男生50%女生50%扇形统计图表明是某部分在总体中所占百分比，普通不能直接从图中得到详细数量．6/11

课堂作业1．图5-2-3是A品牌奶粉广告，看图思索回答：①A品牌销售额是否真比B品牌多？要作判定还需什么资料？②图中两条折线所能真正说明是A品牌在什么方面领先？7/11

课堂作业２．小明出生时身高为48cm，图5-2-4描述是他身高改变情况．此折线统计图是依据小明在出生时以及以后每五年身高数据用折线连接而成，此折线统计图表明小明12岁时身高为150cm.请问这个数据一定符合实际吗？8/11

巩固练习①规范统计图，是纵轴应从开始统计图．②看图回答：某企业年季度产值改变图如图5-2-5，据图能得到该企业第四季度产值一定是400万元吗？为何？０9/11

课堂小结本节课你学到了什么？１．简练统计表和形象统计图帮助我们得到很多有用信息，从中能够看出发展改变趋势，但在读图时，一定要注意坐标轴起始点.２．统计图纵横轴都有特定含义，在读图前要明确这些含义，尤其要克服有些不规范统计图误导，正确获取相关信息．10/11

课后作业1、链接生活链接一：调查全班同学对中、美、日产动画片喜欢情况．链接二：收看股评教授行情分析，了解大盘走势图与股市联络．2、实践探索实践活动：搜集经济日报上相关经济信息统计资料，认真分析其统计图表实际内容，并讨论除了纵轴不为0开始统计图不规范以外，是否还有其它类型不规范统计图．11/11