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新课程标准下高中物理教学评价对核心素养培养的促进作用研究论文

摘要：本文以新课程标准为指导，探讨高中物理教学评价在核心素养培养中的促进作用。通过分析新课程标准下的物理教学评价现状，提出相应的评价策略，旨在为高中物理教学评价改革提供理论支持，促进学生的全面发展。

关键词：新课程标准；高中物理；教学评价；核心素养；促进作用

一、引言

（一）新课程标准下高中物理教学评价的重要性

1.新课程标准对高中物理教学评价提出了新的要求

新课程标准强调以学生发展为本，关注学生的全面发展。在这一背景下，高中物理教学评价需要从传统的知识传授评价转向对学生核心素养的评价，关注学生的物理观念、科学思维、实验探究等能力