2025年跨学科视域下的高中思政课单元教学现状研究基于上海市普通高中的调查分析.docx

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跨学科视域下的高中思政课单元教学现状研究——基于上海市普通高中的调查分析

本研究拟通过面向上海市普通高中教师发放调查问卷的方式，从认知、实施、评价等多个维度探究跨学科视域下上海市普通高中思政课单元教学的开展现状、困境及其影响因素，并尝试给出相应的纾解机制。

★研究工具

1.问卷编制及信效度分析

问卷编制依据主要来源于教育部印发的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》等政策文件，同时，参考了国内外相关研究文献和理论框架，确保问卷能够全面覆盖高中思政课单元教学的关键要素。问卷结构包含四个部分：基本信息、单元教学情况、跨学科教

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