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高中地理实践力培养：研学活动中的跨学科知识融合策略论文

**摘要**：本文探讨了在高中地理研学活动中如何有效培养学生的实践力，特别是通过跨学科知识融合策略来实现这一目标。文章首先分析了当前高中地理教学中实践力培养的不足，然后阐述了研学活动中跨学科知识融合的必要性和可行性。通过具体的策略和方法，本文旨在为高中地理教师提供实用的教学指导，以提升学生的综合实践能力。

**关键词**：高中地理、实践力、研学活动、跨学科知识融合

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**一、引言**

在当前高中地理教学中，实践力的培养已成为教育改革的重要方向。然而，传统的教学模式往往局限于课堂内的理论讲授，难以有效提升学生的实际操作能力和综合素质。