高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库提供答案解析及答案详解（精选题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺练习题库提供答案解析

第一部分单选题(15题)

1、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括说

D.关系转换说

【答案】：C

【解析】本题主要考查心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论。A选项形式训练说，它强调通过对各种官能的训练来促进迁移，认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，“水下击靶”实验并非支持该理论。B选项共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。而“水下击靶”实验并不侧重于共同成分对迁移的影响，所以该选项不符合。C选项概括说，也叫经验类化说，贾德通过“水下击靶”实验得出，学习者在先前学习中所获得的东西，之所以能迁移到后面的学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习当中。该理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，“水下击靶”实验正是支持这一理论的典型实验，所以该选项正确。D选项关系转换说，强调学习者“顿悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段和目的之间的关系，才是实现迁移的根本条件，这与“水下击靶”实验所验证的内容不同。综上，答案选C。

2、（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。

A.定势作用

B.刻板印象

C.原型启发

D.功能固着

【答案】：D

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的定义，来判断正确答案。选项A：定势作用定势作用是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。它会使人们在从事某些活动时能够相当熟练，甚至达到自动化程度，从而节省很多时间和精力；但同时，它也会束缚人的思维，使人只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。其并非从物体正常功能角度考虑问题的定势，所以A选项错误。选项B：刻板印象刻板印象是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。例如人们一般认为北方人豪爽、南方人细腻等。它与从物体正常功能角度考虑问题的定势无关，所以B选项错误。选项C：原型启发原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。比如，人们通过观察鸟的飞行而发明了飞机，鸟就是原型。这与题干中从物体正常功能角度考虑问题并难以看出其他功能的表述不符，所以C选项错误。选项D：功能固着功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。题干中明确提到“从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势，当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能”，这与功能固着的定义相符，所以D选项正确。综上，本题正确答案是D。

3、假设年利率为6%，年指数股息率为1%，6月30日为6月股指期货合约的交割日。4月1日，股票现货指数为1450点，如不考虑交易成本，其6月股指期货合约的理论价格（）点。（小数点后保留两位）

A.1468.13

B.1486.47

C.1457.03

D.1537.00

【答案】：A

【解析】本题可根据股指期货理论价格的计算公式来计算6月股指期货合约的理论价格。步骤一：明确股指期货理论价格计算公式股指期货理论价格的计算公式为：\(F(t,T)=S(t)\times[1+(r-d)\times(T-t)/365]\)，其中\(F(t,T)\)表示\(t\)时刻至\(T\)时刻的股指期货理论价格，\(S(t)\)表示\(t\)时刻的现货指数，\(r\)表示年利率，\(d\)表示年指数股息率，\((T-t)\)表示从\(t\)时刻到\(T\)时刻的天数。步骤二：确定各参数的值-已知4月1日股票现货指数为\(1450\)点，即\(S(t)=1450\)。-年利率\(r=6\%=0.06\)，年指数股息率\(d=1\%=0.01\)。-4月1日到6月30日的天数计算：4月有\(30\)天，5月有\(31\)天，6月有\(30\)天，所以总天数\((T-t)=30+31+30=91\)天。步骤三：代入公式计算股指期货理论价格将上述参数代入公式\(F(t,T)=S(t)\times[1+(r-d)\times(T-t)/365]\)可得：\(F(t,T)=1450\times[1+(0.06-0.01)\times91/365]\)\(=1450\times(1+0.05\times91/365)\)\(=1450\times(1+0.012466)\