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- 2025-06-13 发布于河南
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高校教师资格证之《高等教育心理学》练习题库
第一部分单选题(15题)
1、根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和()。
A.发展亲密关系
B.增进友情关系
C.融洽同学关系
D.确立恋爱关系
【答案】:A
【解析】本题考查埃里克森心理发展阶段理论中大学阶段的主要心理任务。埃里克森将个体的心理发展划分为八个阶段,每个阶段都有其特定的发展任务和危机。在大学阶段,个体处于青年期,这一时期的主要心理任务是建立自我同一性和发展亲密关系。自我同一性是指个体对自己的本质、信仰和一生趋势的一种相当一致和比较完满的意识,即个体在寻求自我的发展中,对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题,诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。而发展亲密关系则是在自我同一性确立的基础上,与他人建立起深厚、稳定、相互信任和相互支持的情感联系,这对于个体的情感满足、社会适应和心理健康都具有重要意义。选项B“增进友情关系”虽然也是大学阶段人际交往的一部分,但它不能全面涵盖这一时期个体情感发展的核心内容;选项C“融洽同学关系”侧重于校园环境中的人际关系和谐,并非该阶段核心的心理任务;选项D“确立恋爱关系”只是发展亲密关系的一种具体表现形式,不能完全等同于发展亲密关系这一广泛的概念。综上,本题的正确答案是A。
2、测验的()又叫测验的可靠性,指测量的一致性或稳定性程度。
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
【答案】:B
【解析】本题考查测验相关概念的定义。选项A分析效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度,它强调的是测量的准确性和有效性,即是否测到了想测的内容,并非测量的一致性或稳定性程度,所以A选项不符合题意。选项B分析信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它反映的是测量的一致性程度,与题干中“测验的可靠性,指测量的一致性或稳定性程度”的描述相符,所以B选项正确。选项C分析难度指测验的难易程度,通常是通过受测者答对题目的比例来衡量,它与测验的可靠性以及测量的一致性或稳定性无关,所以C选项不正确。选项D分析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力,和测量的一致性或稳定性没有直接关联,所以D选项也不符合要求。综上,本题正确答案是B。
3、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习
【答案】:B
【解析】本题可根据各选项所对应的教学策略的特点,逐一分析来确定正确答案。选项A:合作学习合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。其重点在于学生之间的合作与交流,通过共同探讨、协作完成学习任务,并非是创设问题情境让学生提出假设、验证假设并得出结论,所以选项A不符合题意。选项B:发现学习发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现,需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。教师创设问题情境,引导学生提出假设,然后学生自己去验证假设并做出结论,这与发现学习的过程相契合,所以选项B正确。选项C:情境学习情境学习强调学习应发生于有意义的情境之中,情境是整个学习中重要而有意义的组成部分,学习的内容要选择真实性任务,让学生置身于真实的问题情境中进行学习,以提高学生解决实际问题的能力,但它并没有突出让学生提出假设、验证假设这一过程,所以选项C不符合题意。选项D:指导学习指导学习是在教师的系统指导下,学生进行的一种按部就班的学习模式。教师会对学习内容进行详细的讲解和指导,学生更多是在教师的引领下进行学习,而不是自己提出假设并验证,所以选项D不符合题意。综上,本题的正确答案是B。
4、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的()。
A.最初级表现
B.基本表现
C.常见表现
D.最高级表现
【答案】:D
【解析】本题主要考查自我教育与自我意识表现形式的关系。自我教育指的是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。自我意识具有不同层次的表现,而自我教育体现了主体高度的自觉性和主动性,是个体对自身进行有目的、有计划、有组织的教育活动,这种对自我的主动塑造和提升反映了自我意识发展到了一个高级阶段。选项A,最初级表现意味着处于自我意识发展的起始、较为简单的阶段,而自我教育需要个体具备一定的认知能力、反思能力和实践能力,显然不是最初级的表现,所以A选项错误。选项B,基本表现强调的是一般性、基础性的体现,没有突出自我教育所蕴含的高度自主性和深刻性,不能准确描述自我教育在自我意识中的地位,因此B选项错误。选项C,常见表现侧重于出现频率高、较为普遍的情况,但没有体现出自我教育在自我意识发
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