第一节DNA是主要的遗传物质.pptVIP

多糖脂类蛋白质RNADNADNA水解物S型活细菌分别与R型活细菌混合培养R型R型R型R型R型S型R型R型S型艾弗里实验“转化因子”是DNA，DNA才是遗传物质第25页，共42页，星期日，2025年，2月5日两个经典实验比较体内转化实验体外转化实验实验者培养细菌实验原则实验结论联系格里菲斯艾弗里用小鼠（体内）培养基（体外）S型细菌与R型细菌毒性对照S型细菌物质分离后分别与R型混合培养S型细菌体内有转化因子转化因子是DNA,DNA是遗传物质所用材料相同；体内转化实验是基础，体外实验实验进一步证明转化因子是DNA；二者遵循单一变量原则、对照原则第26页，共42页，星期日，2025年，2月5日(二)噬菌体侵染细菌实验：一种专门寄生在体内的。大肠杆菌病毒在自身遗传物质的指导下进行繁殖,产生子代噬菌体，原料来自大肠杆菌子代噬菌体从大肠杆菌裂解释放同位素标记法？第27页，共42页，星期日，2025年，2月5日噬菌体浸染细菌实验过程35s噬菌体32P噬菌体怎样来获得含有标记的噬菌体35S的培养基大肠杆菌含35S的大肠杆菌噬菌体32P的培养基大肠杆菌含32P的大肠杆菌噬菌体？第28页，共42页，星期日，2025年，2月5日实验过程标记细菌标记噬菌体噬菌体侵染未标记的细菌（短时间保温）搅拌离心观察放射性的分布“短时间”：保证子代噬菌体的DNA和蛋白质在大肠杆菌中正处于合成阶段，子代噬菌体还没有组装好，或虽已经组装但并未使细菌发生裂解“保温”：为噬菌体培养提供适宜的恒定的温度，以保证酶的活性。搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体颗粒与细菌分离离心的目的：让上清液中析出重量较轻的噬菌体外壳，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。内部DNA不存在了的噬菌体外壳不能用培养基直接标记噬菌体，因为病毒专营寄生生活。应先培养放射性的细菌第29页，共42页，星期日，2025年，2月5日4、实验结果亲代噬菌体大肠杆菌内子代噬菌体32P标记DNA32P标记DNADNA32P标记35S标记蛋白质35S标记蛋白质外壳蛋白质35S无无有有浸染时，蛋白质留大肠杆菌外，细菌体内无35S浸染时，DNA进入到大肠杆菌内，细菌体内有32P子代噬菌体无放射性子代噬菌体有放射性第30页，共42页，星期日，2025年，2月5日第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日遗传物质研究的历史步伐细胞有丝分裂的意义：遗传性状的稳定染色体DNA蛋白质蛋白质是生物体主要的遗传物质20世纪20、30年代第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日蛋白质是遗传物质艾弗里赫尔希格里菲思……挑战？第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验实验材料S型菌SmoothR型菌Rough菌体菌落毒性多糖类荚膜有多糖类的荚膜无多糖类的荚膜表面光滑表面粗糙无毒性能够使人患肺炎或使小鼠患败血病有毒性第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日1、将R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。分析：R菌不致死，无毒。步骤第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日2、将S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠死亡。分析：S菌使小鼠致死，有毒性。第6页，共42页，星期日，2025年，2月5日3、将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡分析：S菌死亡后失去毒性，不致死。第7页，共42页，星期日，2025年，2月5日4、将无毒的R型活菌与加热杀死后的S型菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，并分离出S活菌。R活菌+S死细菌转化（有毒有荚膜）S活细菌第8页，共42页，星期日，2025年，2月5日已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种转化因子——促成无毒的R活细菌转化为有毒的S活细菌实验结论：“转化因子”是什么？S细菌中有哪些物质？第9页，共42页，星期日，2025年，2月5日艾弗里确认转化因子即体外转化实验

设法把S细菌里的DNA与蛋白质、多糖等物质分开，加入R培养基中单独地直接去观察它们的作用设计思路