2024年9月盐城市税务系统遴选面试真题回忆版.docx

2024年9月盐城市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、“同行是冤家”在同一部门工作难找到知心朋友,你认为如何与同事相处?

【答案】：先解释同行是冤家的意思,认为其是错误的认识和看法。现在应该提倡的是友好竞争的良性竞争工作模式,大家互相促进,共同进步;而不是互相排挤的恶性竞争。同行是冤家的敌对态度对工作没有好处,对部门的利益也没有好处。应该提倡同行是同事的观念,大家一起工作共事,应该有个融洽的工作环境,每个人都有自己的长处和短处,可以互相学习,一起合理竞争。自己将报着学习和谦虚的态度和同事相处,相信自己和同事会相处愉快。

【解析】这道面试题主要考查考生对于职场人际关系处理的认知和能力，特别是如何看待同事关系以及如何与同事相处的问题。“同行是冤家”这种观念反映了一种狭隘的竞争意识，在现代职场中，这种观念是不可取的。答案首先对这种观念进行了否定，指出其是错误的认识和看法，体现了考生正确的价值观和大局观。接着，答案提出应该提倡友好竞争的良性竞争工作模式。这种模式强调大家互相促进、共同进步，而不是互相排挤的恶性竞争。这表明考生理解了职场中合作与竞争的关系，明白只有通过良性竞争，才能提高工作效率和质量，实现个人和团队的共同发展。同时，答案指出“同行是冤家”的敌对态度对工作和部门利益都没有好处，进一步强调了正确处理同事关系的重要性。在此基础上，提出“同行是同事”的观念，倡导营造融洽的工作环境。认识到每个人都有长处和短处，可以相互学习，这显示出考生具备良好的团队合作意识和学习意识。最后，答案表明自己将抱着学习和谦虚的态度与同事相处，相信能和同事相处愉快。这体现了考生积极主动的人际交往态度和自信的品质，也向考官展示了自己能够融入团队、适应工作环境的能力。总体而言，该答案紧扣题干，思路清晰，观点正确，体现了考生对职场人际关系的深刻理解，以及良好的沟通能力和团队协作意识，符合公务员岗位对于人际交往和团队协作的要求。

2、有个高三学生李红豪，在期中考试时写了一篇《草见人命》的文章，言辞激烈抨击教育体制，班主任对他的行为很生气，并让他回去反思。对此，你如何评价?

【答案】：对于这一事件，需要全面、客观地进行分析评价。从学生李红豪角度来看，他在文章中言辞激烈抨击教育体制，体现出其敢于表达个人观点、具有一定的批判精神和社会责任感，这在一定程度上反映出他思维的活跃和对教育问题的关注。但作为高三学生，应考虑表达方式的恰当性，在高考这一关键时期，要更加理性地看待问题。从班主任角度而言，其生气并让学生回去反思的做法，是出于维护正常教学秩序和引导学生正确看待问题的考虑。班主任有责任帮助学生树立正确的价值观和处事态度，让学生明白在表达观点时需遵循一定的规则和分寸。教育体制本身是一个复杂的体系，在不断改革和完善的过程中，可能存在一些有待改进之处。对于学生的质疑和批评，应引导他们以建设性的方式提出，共同推动教育的进步，而不是单纯地进行激烈抨击。同时，学校和老师也应营造开放包容的环境，鼓励学生合理表达意见。如此，才能实现教育的良性发展，培养出更具综合素质和理性思维的学生。

【解析】李红豪以《草见人命》作文抨击当今教育体制、江苏一中学学生篡改升旗讲稿抨击变味教育……随着素质教育的推广普及，倡导多元发展的今天，学生已由以往的“考试机器”、“逆来顺受”发展为现在的思想独立、个性解放，这不得不说是教育的一大进步。欣喜于素质教育获得一定成效的同时，经由此些言辞激烈的抨击作文、讲稿，我们也必须正视当前教育存在的深层次问题。备受争议的作文问世，多方主体却反应不一，叫好者有之，批判者有之，无视者亦有之。个性多元、思想激荡的今天，社会以其宽广的胸怀允许不同声音的存在，但亦要权衡合适的“度”，切莫乱发牢骚。就题中各方主体做法来说，均有失妥当。就学生李红豪而言，勇于表达个人思想虽好，但言辞过于犀利、观点过于偏执，可说与主流思想背道而驰，犯了管中窥豹之错。未对当前教育体制进行全面深刻理解即“口出狂言”，易给广大学子造成错误示范，更会对社会造成不良示范效应。就班主任而言，当学生思想言行出现问题之时，及时进行劝诫引导本名正言顺，但勒令“反思好之前不许回教室上课”、甚或“考虑转学或者换班”就有欠妥当。如此行为非能体现老师教书育人之天职，更显不负责任之嫌，甚会激化师生矛盾，加剧问题的升级。此一事件虽属个别，却体现出当前我国教育的诸多问题。如此，学校、教师更应引以为鉴，继续思考中国素质教育的出路所在。从学校而言，应继续细化日常工作。一方面，继续深入推进素质教育，合理设置教学课程，将学生的情感、态度、价值观教育放在首位，引导学生全面理性思考问题;另一方面，细化考核，督促教师做好日常跟进工作，及时发现学生的不良情绪反映，以及时将问题加以解决。同时，对于日常学校管理当中存在的违规之举，如