讲卫生身体好中班语言教案.pptx

讲卫生身体好中班语言教案

演讲人：

日期:

目录

02

教学准备要点

01

教学目标设计

03

教学过程设计

04

语言活动设计

05

家园共育建议

06

评估与反馈

01

PART

教学目标设计

卫生知识认知目标

让幼儿了解卫生对身体健康的重要性，知道不卫生的行为和习惯会导致疾病。

认识卫生的重要性

教会幼儿如何正确洗手、洗脸、刷牙，认识并远离脏物。

掌握基本卫生知识

教育幼儿认识哪些食物是健康的，哪些是不卫生的，并学会拒绝不卫生的食品。

了解食品安全

语言表达能力目标

礼貌用语

在交流过程中使用礼貌的语言，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

03

能够耐心倾听他人的发言，理解别人关于卫生的观点和想法。

02

倾听与理解

准确表达卫生知识

能够用简单的语言准确描述卫生知识和自己的卫生习惯。

01

健康习惯情感目标

乐于讲卫生

培养幼儿对卫生的兴趣和习惯，使他们乐于保持自身和环境的卫生。

01

自主意识

鼓励幼儿形成自主维护卫生的意识，不依赖他人的提醒和帮助。

02

合作精神

教育幼儿在集体中互相监督、互相帮助，共同维护公共卫生。

03

02

PART

教学准备要点

教具与绘本选择

《讲卫生的小猪》、《小熊洗澡》等，通过生动形象的故事，让孩子们了解卫生的重要性。

绘本

准备一些卫生相关的卡片、挂图，如洗手、刷牙、洗澡等，方便教师进行教学演示。

教具

清洁用品实物展示

肥皂、洗手液、牙刷、牙膏、梳子、毛巾等，让孩子们认识并了解这些清洁用品的用途。

实物展示

教师需要演示如何正确使用这些清洁用品，例如如何洗手、刷牙等，让孩子们掌握正确的清洁方法。

操作演示

教学环境布置要求

教室需要保持整洁卫生，摆放有序，为孩子们营造一个良好的学习环境。

卫生整洁

在教室墙面、角落等位置张贴卫生宣传画和标语，引导孩子们关注卫生，养成良好的卫生习惯。

氛围营造

01

02

03

PART

教学过程设计

情景导入环节

故事导入

讲述一个与卫生相关的有趣故事，吸引孩子们注意力。

01

图片展示

展示一些卫生和不卫生的对比图片，让孩子们直观感受到卫生的重要性。

02

话题讨论

让孩子们自由讨论自己在家里的卫生习惯，引导孩子们关注身边的卫生问题。

03

卫生知识讲解重点

洗手的重要性

口腔卫生

饮食卫生

环境卫生

介绍洗手的正确方法和步骤，强调洗手可以有效预防疾病。

讲解刷牙的正确方法和频率，以及保护牙齿的重要性。

教育孩子们在饮食前洗手，不吃不洁食物，预防食物中毒和疾病传播。

培养孩子们爱护环境的意识，不乱扔垃圾，保持家庭和公共场所的卫生。

互动问答总结方式

在讲解过程中穿插提问，让孩子们回答，检验他们的卫生知识和理解程度。

提问互动

让孩子们分组进行角色扮演，模拟生活中的卫生场景，加深对卫生知识的理解。

角色扮演

对所学内容进行总结归纳，帮助孩子们梳理思路，巩固所学知识。

总结归纳

04

PART

语言活动设计

卫生主题儿歌学习

儿歌律动

通过儿歌的节奏和韵律，让孩子们跟着节奏洗手，增强洗手意识。

03

小小手，最干净，勤洗手，病菌离。拿起香皂洗洗手，健康快乐我有。

02

儿歌押韵

儿歌歌词

小蜘蛛，拉银丝，来来回回把网织。织网干什么？专吃苍蝇和蚊子。

01

洗手步骤角色扮演

角色分配

让孩子们分别扮演洗手池、水龙头、香皂、水等角色，模拟洗手过程。

01

洗手步骤

指导孩子们按照正确的洗手步骤进行角色扮演，包括湿润双手、涂抹香皂、揉搓双手、冲洗干净等。

02

角色扮演的意义

通过角色扮演，让孩子们深入了解洗手的正确步骤，提高洗手依从性。

03

健康习惯故事复述

讲述一个爱干净的小朋友因为坚持良好的卫生习惯，避免了病菌的侵害，健康快乐成长的故事。

故事内容

复述要点

故事情节延伸

让孩子们复述故事中的关键情节和人物，强调卫生习惯的重要性。

鼓励孩子们想象自己成为故事中的主人公，如何坚持卫生习惯，保护自己不受病菌侵害。

05

PART

家园共育建议

家长应鼓励孩子独立洗手，教会正确的洗手方法，并坚持每天监督执行。

鼓励孩子独立洗手

家长应提醒孩子在饭前和便后洗手，养成良好卫生习惯。

提醒孩子饭前便后洗手

家长应定期打扫家庭环境，保持空气流通和地面清洁，为孩子提供干净卫生的生活环境。

定期清洁家庭环境

家长配合事项

家庭延伸活动

鼓励孩子参与家庭卫生打扫活动，如擦桌子、扫地等，培养孩子的卫生意识和动手能力。

一起做家务

设立亲子卫生日，与孩子一起进行卫生大扫除，增强家庭卫生意识。

亲子卫生日

01

02

习惯养成沟通渠道

01

定期交流卫生习惯

家长应定期与孩子交流卫生习惯，了解孩子的卫生状况和需求，及时给予指导和帮助。

02

分享卫生知识

家长可以向孩子分享卫生知识，如如何预防感冒、如何正确洗手等，帮助孩子养成良好的卫生习惯。

06

PART

评估与反馈