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- 2025-06-14 发布于江苏
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2025广东信息工程职业学院教师招聘考试试题
(满分100分时间120分钟)
姓名:________________准考证号:_______________
一、单选题
1.()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
A.教学反思
B.教学设计
C.教学监控
D.教学计划
【答案】:C
2.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
A.变式
B.概念
C.基本原理
D.教材结构
【答案】:A
3.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()
A.教学效能感
B.教育机智
C.教学风格
D.领导方式
【答案】:C
4.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。
A.敏感性
B.波动性
C.外显性
D.丰富性
【答案】:C
5.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点
A.主观意愿
B.公序良俗
C.高等教育的特殊性
D.社会准则
【答案】:C
6.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我感受阶段
【答案】:A
7.俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲受人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。
A.严以律己,以诚待人
B.凡是不要先出头
C.相互帮助通力合作
D.谦虚为怀、戒骄戒躁
【答案】:D
8.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。
A.校本培训
B.学术研究
C.教学观摩
D.校本教研
【答案】:D
9.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。
A.行政权力
B.立法权力
C.市场权力
D.自治权力
【答案】:C
10.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。
A.差异性
B.多元化
C.历史继承性
D.可变性
【答案】:C
11.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
A.职业定位
B.环境评价
C.确立目标
D.自我评价
【答案】:C
12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()
A.20%-60%
B.15%-50%
C.15%-60%
D.15%-30%
【答案】:B
13.主张人格实现是人性的本质,自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是()。
A.荣格
B.罗杰斯
C.班杜拉
D.马斯洛
【答案】:B
14.()是教师同事之间良好沟通的基础
A.巧用语言,珍惜情谊
B.坦诚相见,赞美欣赏
C.少争多让,善于倾听
D.容忍异己,理解宽容
【答案】:D
15.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和()三种。
A.德国模式
B.加拿大模式
C.瑞士模式
D.英国模式
【答案】:D
16.在人际交往中,我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是()。
A.自我价值保护原则
B.交互性原则
C.社会交换原则
D.情境控制原则
【答案】:B
17.在实验设计中,对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排,使无关变量的效应受到控制,尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了()。
A.随机化原则
B.客观性原则
C.可控制性原则
D.局部控制原则
【答案】:A
18.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的()过程。
A.知识的感知
B.知识的应用
C.知识的理解
D.知识的巩固
【答案】:C
19.不属于独立心理过程的是()。
A.想象
B.注意
C.记忆
D.思维
【答案】:B
20.教师在教学中的师德规范主要体现在()。
A.以上都是
B.热爱学生,诲人不倦
C.精通业务,学而不厌
D.学为人师,行为示范
【答案】:A
21.根据皮亚杰的理论,7-12岁儿童的道德发展处于()。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.后习俗阶段
【答案】:B
22.当某一情境与某一反应准备联结时,如果给予联结,就会使学习有成效,这符合桑代克的()。
A.联想律
B.准备律
C.效果律
D.练习律
【答案】:B
23.一个人
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