2025《爱莲说》教学设计.docx

《爱莲说》教学设计

学情分析：学生对于文言文的学习，有一点自己的学习方法，能根据课文注释和词典辨别大部分文言字词的读音和含义，通过小组讨论，能解决部分疑难字词和文章大意。但深入分析文章内容和写作手法，学生还有难度，需要小组讨论，还需教师点拨。

教学目标：

1.回顾、积累文言词语，朗读、背诵《爱莲说》。

2.学习托物言志和衬托的写法。

3.学习莲花的高洁品格，培养“出淤泥而不染”的良好的道德情操。

教学重点与难点

教学重点：

1、反复诵读，分析文章所展现的莲花的高洁品格，理解作者的志向。

2、学习托物言志和衬托的写法。

教学难点：

学习课文“托物言志”的写法。理解运用“菊”和“牡丹”的衬托作用。