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要求：1、一定要记笔记2、作业三步做，双色笔做作业3、本科知识点比较琐碎，需要背过很多知识点，还要做一定量的题进行熟练巩固，并且要及时归纳总结每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找.——E.B.Wilson第一节从生物圈到细胞1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上2、举例说明生命系统的结构层次3、认同细胞是最基本的生命系统学习目标你了解SARS病毒的结构吗？它是如何生活和繁殖的呢？非典时期动画实例1.草履虫的运动和分裂草履虫还能完成哪些生命活动？摄食、呼吸、生长、应激性等思考除了草履虫，单细胞生物还有哪些？衣藻实例2.人的生殖和发育在孩子和父母之间，什么细胞充当遗传物质的“桥梁”？生殖细胞（精子和卵细胞）实例3.缩手反射的结构基础完成学习活动需要哪些种类细胞的参与？皮肤、神经、肌肉细胞等等.完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？神经、肌肉……HIV模式图实例4．HIV病毒与艾滋病你还知道哪些特定的细胞受损导致疾病的具体例子吗？病毒离开了细胞，就不再表现出生命特征生命活动离不开细胞其他生物的生命活动都是从细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的根据课本P5图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题：植物没有系统；草履虫是细胞层次也是个体层次，无组织、器官、系统等层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈1.生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的顺序是什么？2.以龟为例说明生命系统的各个层次.3.请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次.(微观←个体→宏观）
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