高中生物-从生物圈到细胞 (3).ppt

第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞问题探讨SARS中文的全称为“严重性呼吸系统综合症”，俗称“非典型性肺炎”.SARS病毒的结构和患者肺部X光片提问：结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的.SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗？总结病毒的结构简单，由蛋白质组成的外壳和核酸组成的核心构成，没有细胞结构.病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖.SARS病毒主要侵害人的肺部细胞，使人发生呼吸困难而死亡.病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象.除病毒外，其他生物都是由细胞构成的，那么，是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？一、生命活动离不开细胞实例1草履虫的运动和分裂草履虫的图形提问：（1）草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？答：草履虫、太阳虫、变形虫、钟虫、喇叭虫、疟原虫、痢疾内变虫、小瓜虫：2.它们能完成哪些生命活动？若没有完整的细胞结构，它们还能完成这些生命活动吗答：草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动.如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动.总结草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个生物体.细胞的生命活运动就是生物体的生命活动.单个细胞就能完成各种生命活动.也就是说单个细胞生物具有生命的基本特征与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，那么，人的生命是不是也离不开细胞？实例2人体生殖和发育提问：人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？子女和父母之间什么细胞充当了“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？受精卵精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁.父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿.胚胎发育是通过细胞分裂，细胞分化等过程来实现的总结：人体由多个细胞组成，但人的生命是从一个细胞（受精卵）开始的.受精卵是新生命的开始.人的发育其本质是细胞的分裂、生长和分化.由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞.实例3缩手反射提问：完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？答：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、还有相关的骨胳肌细胞，等等.实例4艾滋病感染人体淋巴细胞提问：你了解艾滋病吗？为什么人们“谈艾色变”？除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？答：例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等.总结：爱滋病（AIDS）是由HIV（人类免疫缺陷病毒感染人体免疫力系统的淋巴细胞引起的.淋巴细胞被大量的破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染.说明了人体的某些特定细胞的受损，会影响人的生命活动.可见，人体的稳态的维持离不开细胞.