高中生物-从生物圈到细胞课件 (2).ppt

酵母菌案例2.人的生殖和发育5周的胚胎10周的胚胎新生儿与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是由什么细胞开始的？受精卵人的生殖细胞是精子和卵细胞.精子和卵细胞结合成为受精卵.受精卵是新生命的开始：人发育的本质是细胞的分裂、生长和分化.由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞.案例3.缩手反射的结构基础完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞……反射是指有神经系统的动物对刺激作出的反应，反射包括在应激性的范畴内.（反射完成的结构基础是反射弧.）你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与.由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动.学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与.HIV攻击人的T细胞HIV模式图案例4．HIV病毒与艾滋病病毒的结构：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构.HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病.还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？胰岛细胞受损脊髓中的运动神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪听觉障碍生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动离不开肌细胞兴奋的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞*１、在我们周围有哪些生物类型？２、生命活动的基本单位是什么？３、所有生物都具有细胞结构吗？４、病毒能够独立生活和繁殖吗？植物、动物、微生物细胞不是，病毒不具有细胞结构不能第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞从生物圈到细胞生命活动离不开细胞生命系统的结构层次案例：病毒如何生活和繁殖？冠状病毒SARS病毒模式一．问题探讨：生命活动与细胞的关系SARS病毒模式图１、非典:非典型肺炎（严重急性呼吸综合征）２、SARS为一种新型的冠状病毒，RNA病毒的一种，这种病毒极不稳定，很容易因环境的影响而发生变异.３、果子狸：冠状病毒的主要载体SARS感染多种靶细胞，除肺部细胞外，还可感染上呼吸道细胞４、病毒侵染细胞的动态过程侵入别的细胞吸附注入合成组装释放烟草花叶病毒（TobaccoMosaicVirus）烟草花叶病１、病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？２、根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？不能.病毒寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖.上呼吸道细胞.肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡.资料分析：案例1.草履虫的运动和分裂除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动.（如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动.）（应激性：应激性是指在新陈代谢的基础上，生物对外界刺激发生反应的过程.生物体的应激性特征能够使生物体更好地适应环境.）单细胞生物，各种生命活动都是依靠完整的一个细胞来完成.变形虫变形虫的分裂生殖眼虫衣藻大肠杆菌*