第8课 开关量的或运算 课件 义务教育版六年级全一册信息科技.pptx

第8课

开关量的或运算;1;第8课课堂导入;;情景1：小华放学回家，可以坐公交车或者坐地铁。

情景2：小智到家后，可以用指纹或者密码打开门锁。

情景3：小夏拿回家一份秋游通知，让爸爸或妈妈签字。;;我们在生活中就会遇到很多需要我们大脑进行“或运算”的事情，结合自己的经历，用“……或……，就能……”句子来描述，它的式子可以描述如下。;;事情场景;在控制系统中，只要满足一个条件就能对系统输出产生影响的运算称为“或”运算，可用or来表示或运算。生活中的或运算问题，转化到控制系统里，那些条件就像一个个开关，在这些开关中，只要一个开关被打开，问题就能解决。;打开桌面上的“智能锁”程序，体验一下吧！;怎样才能开启大门呢？体会其中蕴含的运算并和同桌交流。;智能锁输入指纹或者输入密码都可以控制。请你补充完整下面的或运??式子。;只要满足一个条件，就能输出开关量，从而实现对系统的控制。这种运算称为“或”，可用or来表示或运算。;指纹正确;请完成流程图！;请把开关状态和锁状态填在下面的表格中。;指纹数据控制的开关闭合;根据以上状态分析表，填写对应的真值表。;1．生活中会遇到很多需要进行“或运算”的问题。

2．控制系统中的或运算规则是：只要满足一个条件就能对系统输出产生影响的运算称为“或”运算，可用or来表示或运算。

3．控制系统进行或运算时，要进行条件判断，条件满足时会产生指令，指令控制相应设备执行指定的操作。;阳光商场的车库门（升降杆）是按钮控制方式，由工作人员手动控制。现在要增加一个自动感应控制功能，当车距离车库门1米时，升降杆就会自动升起90度（角度）。

1．请模仿活动3，用真值表描述这两种控制方式的逻辑关系。

;第8课拓展与提升