第二单元写话我的好朋友（教学课件）-二年级语文下册单元写话能力提升（统编版）.pptx

;目;1.审清题材:大家的好朋友在相貌、性格、品质等方面各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给人留下深刻的印象。（写人）

2.审清内容:照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样？你们经常一起做什么？;抓住“他”（或她）的最突出、最典型的特征，用几句话或一段话描述出来，或者通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。在叙述过程中，可以抓住人物的外貌特征、性格特点、说话方式、行为举止、兴趣爱好、专业特长等方面的一点或几点的与众不同进行真实的描述，这样才能真实而富有感染力。;小妙招：

写好朋友的样子和声音时，如果不知道用什么词语，可以询问家里的大人，平时也要多积累相关词语哟。除了喜爱、赞美、祝福，你还可以表达其他的感受，比如对他的样子有什么感觉，觉得他是一个什么样的人或者希望他将来怎么样。;“花香蜂自来，题好一半文”，可以说，好的标题使人怦然心动。拟一个新颖别致的题目是作文成功的重要一环。如：;思;写;;;;;;;;;;;;;;如何能把好朋友写的栩栩如生呢？;;怎样在介绍功能的过程中写出奇妙？;;;下面是评改前的段落，读一读，看看有什么不同？;下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。;我的“小”朋友

啪！发令枪响他像一支箭“嗖地射了去，眨眼间就变成了一个小黑点儿。这个飞毛腿”就是我的“小”朋友魏鸣。

我和一鸣很有缘分。我们住在同一个小区，几年前上的是同一所幼儿园，现在上小学了仍旧同校，还同班呢。还有，我们都喜欢养小狗，是一对名副其实的“狗友”。我们还经常串门让“汪汪队”集合呢！;之所以管他叫“小”朋友，是因为他的样子可以用“小”来形容。小小的眼睛如豆粒一般，却闪烁着光芒；巴掌大的小脸蛋儿上总是洋溢着热情的笑容；小小的个子总是淹没在我们班高个子同学的海洋中。就和我比吧，我足足高出了他一头。

不过人不可貌相，小小的他却有着大大的能量！

又是一节体育课，我和一鸣一起跑步。一鸣一直跑得很快，仿佛有用不完的力气，而我跑看跑看就停下了。

;他看到我这???样子，便跑到我身边对我说：芮芮，加油啊！从明天开始，我带着你起跑，让你多锻炼锻炼。”从此，在傍晚的小区人行道上体育课的操场上，人们总能看到“大”一“小”两。个男生跑步的身影。

我的“小”朋友，给我“大”帮助，相信我们的友谊一定会天长地久。;