幼儿园传染病防控与管理教研.pptxVIP

幼儿园传染病防控与管理教研演讲人：日期:

目录02日常预防措施01传染病基础认知03疫情监测与应急响应04卫生管理体系建设05健康教育实施路径06教研成果转化

01PART传染病基础认知

病毒性传染病流感、麻疹、水痘等，通过空气飞沫、接触感染者的呼吸道分泌物等途径传播。寄生虫性传染病蛔虫病、蛲虫病等，通过污染的食物、水源等途径传播。细菌性传染病猩红热、流行性脑脊髓膜炎等，通过呼吸道、消化道等途径传播。常见类型与传播途径

幼儿群体易感性分析幼儿免疫系统发育尚未完全，对病原体的抵抗力较弱。幼儿园内幼儿聚集，一旦有孩子感染，容易造成交叉感染。幼儿卫生意识较差，容易通过手、口等途径传播病菌。免疫系统未完善集体生活易感染卫生习惯未养成

防控政策法规依据《幼儿园管理条例》规定了幼儿园卫生保健工作的要求和标准，包括传染病防控工作。03规定了幼儿园传染病防控的具体措施，包括晨检、消毒、隔离等。02《托幼机构卫生保健工作规范》《中华人民共和国传染病防治法》明确了传染病防治的方针、原则、措施和法律责任。01

02PART日常预防措施

用体温计测量幼儿体温，确保无发热症状。体温测量观察幼儿精神状态、皮肤、口腔等体征，发现异常及时上报。观察体日对入园幼儿进行晨检，发现异常及时隔离并通知家长。严格检查向家长询问幼儿近期健康状况及有无传染病接触史。询问病史晨午检标准化流程

教室消毒每天放学后对教室进行全面消毒，包括地面、桌椅、玩具等。01空气消毒采用紫外线灯或空气净化器对教室空气进行消毒。02餐具消毒餐具要每天进行消毒，确保干净卫生。03玩具消毒定期对玩具进行清洗和消毒，防止病菌滋生。04环境消毒操作规范

ABCD洗手习惯教育幼儿养成勤洗手的好习惯，特别是饭前便后和外出归来。幼儿卫生习惯培养咳嗽礼仪教育幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，防止病菌传播。戴口罩在公共场合或疫情期间，要求幼儿佩戴口罩，减少交叉感染。饮食卫生教育幼儿不吃不洁食物，不随地吐痰，养成良好的饮食卫生习惯。

03PART疫情监测与应急响应

每日对入园儿童进行体温检测、观察儿童有无异常症状，如发热、咳嗽、皮疹等，及时登记并报告。常规监测对确诊病例进行病因追踪，做好密切接触者的筛查和医学观察工作。病因追踪每天早晨入园时进行健康检查，发现异常症状儿童立即隔离，并通知家长带回就医。晨检制度发现疑似传染病儿童，应立即上报幼儿园负责人，同时按程序向上级疾控部门报告。逐级上报症状识别与上报机制

班级隔离处置方案一旦发现疑似传染病儿童，立即将其隔离到指定区域，避免与其他儿童接触。隔离患儿对密切接触者进行医学观察，如有异常症状，及时隔离并通知家长带回就医。医学观察环境消毒停课措施对患儿所在班级及活动场所进行全面消毒，开窗通风，保持空气流通。根据疫情情况，必要时采取停课措施，避免疫情扩散。

家校同步沟通策略一旦发现疫情，第一时间通过家长群、电话等方式向家长通报情况。及时通报加强家校合作，共同做好儿童健康监测和传染病防控工作。开展传染病防控知识宣传教育，提高家长防控意识和能力。关注儿童心理健康，及时疏解儿童及其家长的紧张情绪。家长教育家校合作心理疏导

04PART卫生管理体系建设

园所卫生制度完善卫生责任制度建立园所卫生责任制度，明确各级管理人员和员工在卫生管理中的职责，确保卫生工作的有效实施。01日常卫生清洁制度制定详细的日常卫生清洁计划，包括场所、设施、玩具教具的清洁消毒，保证园所环境整洁卫生。02传染病预防制度建立传染病预防机制，包括晨检、全日健康观察、疾病预防教育等，及时发现并处理传染病疫情。03

清洁消毒流程制定教具玩具的清洁消毒流程，确保每次使用前后都进行彻底的清洁和消毒，防止交叉感染。教具玩具清洁标准清洁用品选择选择符合国家卫生标准的清洁用品和消毒剂，确保清洁效果和安全性。教具玩具管理建立教具玩具管理制度，定期对教具玩具进行检查和维修，保证教具玩具的完好和卫生。

加强食品储存和加工过程的管理，按照食品安全要求进行操作，防止食品污染和变质。食品储存加工建立食品留样制度，对每餐次的主副食品进行留样，以备查验和追溯。食品留样制度严格食品采购验收制度，确保食品来源合法、质量合格，防止不合格食品进入园所。食品采购验收食品安全监管要点

05PART健康教育实施路径

幼儿健康课程设计健康生活方式引导幼儿了解健康饮食、适度运动、充足睡眠等健康生活方式，提高身体抵抗力。卫生习惯培养教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等，以减少病毒传播的机会。传染病基础知识包括传染病的定义、传播途径、预防措施等，让幼儿对传染病有初步的认识。

加强教职工对传染病防控知识的培训，包括传染病的识别、报告、隔离和消毒等。传染病防控知识教职工专项培训内容培训教职工在传染病疫情发生时的应急处置技能，