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1.5.3近似数导学案2（）举例说明生
活中哪些数据是
一、学习目标：
准确的，哪些数
1.理解近似数的意义.
据是近似的？
2.能按照精确度的要求，用四舍五入法求出近似数.（数感）
点：近似数和精确度的意义.
难点：由给出的近似数求具精确度，按给出的精确度求近似数.
【归纳】在许多
二、学习过程：
情况下，很难取
自学导航
得注确数，或者
问题①：
不必使用准确数,
我们班在座的有____位同学，其中男生有人，女生有人.
而可以使用
问题②：
.例如，
你的身高是米，你的体是千克.
宇宙现在的年龄
想一想，上述的几个数据有什么不同？
约为200亿年，
长江长约
6300km,圆周率
对于参加同一个会议的人数，有两个报道.一个报道说：”会议秘书处宣布，参加今天会议
兀约为3.14,这
的有513人.”另一个报道说：“约有500人参加今天的会议
里的数都是
思考：“513”和“500”哪个是准确的数据，哪个是近似的数据？
约为2001C年
我国人口总数妁思考：什么样的
为12.9533亿某词典共有1234页身高均为1・35.
数是近似数？
（1）上面的数据，哪些是准确的？哪些是近似的？
1.
，例如,姚明的身高是2.26米.
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