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高中政治议题式教学策略与课程资源的开发与应用研究论文

摘要：本文以高中政治议题式教学为研究对象，旨在探讨议题式教学策略与课程资源的开发与应用。通过对议题式教学的内涵、价值及实践困境的分析，提出相应的教学策略与课程资源开发方法，为高中政治教学提供有益参考。

关键词：高中政治；议题式教学；教学策略；课程资源

一、引言

（一）议题式教学的内涵与价值

1.内涵

议题式教学作为一种新型的教学方法，其核心在于以学生为主体，教师为主导，围绕某一议题展开讨论、分析和探究。这种教学方法强调培养学生的独立思考能力、批判性思维和创新精神，有助于提高学生的政治素养。

2.价值

（1）议题式教学有助于激发学生的学习兴趣