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创设情境,导入新知
创设情境,导入新知从3月25日起,实际每日的酒店预定热情指数大致可以用指数函数模型:y=1.11x(x是3月25日后的第几天)来描述。
创设情境,导入新知对于新的研究对象-指数函数模型y=1.11x,接下来该研究函数的哪些方面呢?问题1图象性质
4.2.2指数函数的图象与性质版本:普通高中数学课本人教A版必修第一册
4.2.2指数函数的图象与性质-学习目标结合实例,能运用指数函数的性质分析和解决问题。(逻辑推理)从实际问题出发,引导学生归纳指数函数的共性。(数学建模)了解指数函数模型的实际背景,用图象研究指数函数性质。(数学抽象)运用描点法画指数函数图象,协同讨论出指数函数的性质。(直观想象)学习目标如何探究?
引导类比,提出猜想幂函数y=xa函数解析式画出函数图像定义域值域单调性奇偶性类比指数函数的图象指数函数的性质先“形”后“数”
动手操作,合作探究如何做出一般的指数函数y=ax(a0,a≠1)的图象呢?问题2作图步骤:列表、描点、连线解决方法:取特殊值,从特殊到一般
动手操作,合作探究作出指数函数y=ax(a0,a≠1)的图象,选择哪些特殊值具有代表性呢?追问1在指数函数y=ax中,x是自变量,其中底数a必须满足a0且a≠1。a分类讨论(0,1)(1,+∞)同桌协作请同桌分别画出和的图象,画图结束后,进行图象对比,交流经验,生成结果。??
动手操作,合作探究利用描点法作出指数函数y=2x的图象。xy-20.25-1.50.35-10.5010.51.41121.52.8324
动手操作,合作探究指数函数y=2x的图象指数函数的图象?
数形结合,探究新知与的图象之间有何联系?追问2??xxyy●有公共点(0,1);图象联系●两图象关于y轴对称。
证明:因为,点(x,y)与点(-x,y)关于y轴对称,所以函数y=2x图象上任意一点P(x,y)关于y轴对称的点P1(-x,y)都在函数图像上,反之亦然。数形结合,探究新知如何证明两图象关于y轴对称?追问3●P(x,y)●P1(-x,y)严谨规范合理代数方法数形结合底数互为倒数的两个指数函数的图象关于y轴对称。
动手操作,合作探究请大家随机选取底数a(a0且a≠1)的若干个不同的值,在同一直角坐标系内画出相应的指数函数的图象,并与y=2x图象进行对比,寻找共性。做中学自主探究小组合作
数形结合,探究新知
数形结合,探究新知指数函数y=ax(a0,a≠1)的性质。归纳(0,1)过定点定义域R值域(0,+∞)单调性a1,单调递增;0a1,单调递减奇偶性非奇非偶函数
数形结合,探究新知指数函数y=ax(a1)y=ax(0a1)图象性质定义域R值域(0,+∞)过定点(0,1)函数值变化当x0时,y1当x0时,0y1单调性单调递增奇偶性非奇非偶
数形结合,探究新知指数函数y=ax(a1)y=ax(0a1)图象性质定义域RR值域(0,+∞)(0,+∞)过定点(0,1)(0,1)函数值变化当x0时,y1当x0时,0y1当x0时,0y1当x0时,y1单调性单调递增单调递减奇偶性非奇非偶非奇非偶
数形结合,探究新知指数函数y=ax(a1)y=ax(0a1)图象性质定义域RR值域(0,+∞)(0,+∞)过定点(0,1)(0,1)函数值变化当x0时,y1当x0时,0y1当x0时,0y1当x0时,y1单调性单调递增单调递减奇偶性非奇非偶非奇非偶性质R(0,+∞)(0,1)非奇非偶数学辩证法
4.2.2指数函数的图象与性质谢谢您的观看!
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