01　母题必读　命题区间18　计数原理、二项式定理、概率.docx

高考试题(年份/卷别/题号)

新高考全国卷

新高考地方卷

命题区间

计

数

原

理

与

概

率

计数原理、

排列、组合

2024新高考Ⅰ卷T14Ⅱ卷T14

2023新高考Ⅰ卷T13Ⅱ卷T3

2022新高考Ⅱ卷T5

2024上海卷T10

二项式定理

2022新高考Ⅰ卷T13

2024北京卷T42024上海卷T6

2023北京卷T52023天津卷T11

2023上海卷T102022浙江卷T12

2022北京卷T8

概率

2024新高考Ⅰ卷T14T19Ⅱ卷T18

2023新高考Ⅰ卷T21Ⅱ卷T12

2022新高考Ⅰ卷T5T20Ⅱ卷T19

2024天津卷T132024上海卷T8

2024北京卷T182023天津卷T13

2023北京卷T182023上海卷T19

2023上海(春季)卷T5T10

2022北京卷T18

随

机

变

量

及

其

分

布

离散型随机

变量及其

分布列

2024新高考Ⅱ卷T18

2023新高考Ⅰ卷T21

2024北京卷T18

2023上海卷T19

2022北京卷T18

正态分布

2024新高考Ⅰ卷T9

2022新高考Ⅱ卷T13

统

计

与

统

计

案

例

统计图表

2024新高考Ⅱ卷T4

2023新高考Ⅱ卷T19

2022新高考Ⅱ卷T19

2023上海卷T9

2023上海(春季)卷T7

回归分析

2024天津卷T32024上海卷T13

2023天津卷T72023上海卷T14

独立性检验

2022新高考Ⅰ卷T20

2024上海卷T19

命题分

析与备

考策略

1．规律小结

(1)从近三年高考情况来看，本部分为高考热点，主要以课程学习情境和生活实践情境来考查，小题以选择题或填空题为主，全国甲、乙卷难度较小，新高考Ⅰ、Ⅱ卷难度适中，解答题难度有所提高．

(2)高考必备内容，排列组合、二项式定理、抽样方法、古典概型、用样本估计总体等主要以选择、填空题考查，解答题则以利用排列组合考查离散型随机变量的分布列、均值、方差、条件概率、二项分布和正态分布等问题为主，注重概率和其他知识的综合考查．

2．考点频度

(1)高频考点：随机事件与概率，统计图表，用样本估计总体．

(2)中频考点：两个基本计数原理，排列组合，二项式定理，一元线性回归模型，2×2列联表，离散型随机变量及其分布列，随机事件的条件概率．

(3)低频考点：随机事件的独立性，正态分布，随机抽样，成对数据的统计相关性，与数列、导数等其他知识的结合．

3．考前备考策略

(1)注重基础，回归教材

本专题主要考查排列组合，二项式定理，随机抽样，用样本估计总体，变量的相关性，随机事件的概率，古典概型，回归分析，独立性检验，离散型随机变量的分布列、期望、方差、正态分布等内容．用样本估计总体，古典概型，离散型随机变量的分布列、期望、方差是考查的重点，考查的是应用回归分析与独立性检验思想方法解决简单实际问题的能力．高考试题重视应用性，以实际问题为背景，构建数学模型，突出考查统计与概率的思想和考生的数据处理能力及应用意识．考生在复习过程中，要立足于课本基础知识，在“变式”上下功夫，力求对教材内容融会贯通，只有这样才能“以不变应万变”，达到事半功倍的效果．

(2)注重题意分析，提高阅读分析能力

本专题题目多以生产生活中的实际问题为背景，阅读量大，首先根据文字信息、图表信息了解考查的知识点，再结合考查目标，理解图文的内在含义，最后整合有效信息，明确数据关系．应用题的考查，加大了对考生阅读能力的要求，对题目的准确理解，找到数学模型，是解答题目的关键．考生应该把近几年各地高考及模拟题归类分析，强化训练．

(3)关注素材，注重图表

图表语言是数学语言的一种形式，具有直观、简洁、信息量大等特点，试题经常以图表作为情景材料呈现，这样做既能避免冗长的文字表述，又能更好的考查读表(图)，识表(图)和用表(图)的能力，使考生从图表中获取有效信息，灵活运用图表信息作出统计推断和决策．

(4)全面复习，综合提高

纵观近三年的高考试题，知识点考查全面，主干知识又被重点考查，因此考生复习时要全面，重点知识要重点复习，同时不留死角，不能忽视如正态分布、条件概率、相关系数、残差图、拟合效果等知识的复习．

(5)关注生活，注重应用

多关注生活背景、社会现实、经济建设、科技发展、体育精神等各个方面，并从中提炼出具有社会价值的数学应用背景．注重培养考生的数据处理能力、数学建模能力，使考生能以数学语言为工具进行数学思维与数学交流．引导考生认真分析题意，抽象出其中的数量关系，转化为数学问题，再利用有关的数学知识加以解决，培养学生“用数据说话”的理性思维．

(6)重视交汇，提升能力

统计与概率具有广泛应用性．一方面，统计和概率，计数原理等知识可以有机整合，即以统计知识为背景，以频率来估计概率或计数