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幼儿园预防肠道传染病
演讲人：
日期:
目录
02
日常预防措施
01
疾病基本认知
03
环境管理要求
04
健康监测机制
05
应急处置预案
06
家园协同防护
01
PART
疾病基本认知
肠道传染病定义
肠道传染病是指病原体经口进入人体消化道，通过粪便排出病原体，再经口进入另一易感者消化道传播的疾病。
这类疾病通常具有传染性强、易流行、病情轻重不一等特点，对儿童健康构成威胁。
幼儿园高发类型
细菌性痢疾
诺如病毒感染
手足口病
由痢疾杆菌引起的肠道传染病，表现为发热、腹痛、腹泻等症状。
由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔等部位出现疱疹为主要特征。
诺如病毒是引起病毒性胃肠炎的主要病原体之一，具有高度传染性，可导致幼儿出现呕吐、腹泻等症状。
主要传播途径
口口传播
通过被污染的食物、饮品、手或玩具等物品，将病原体直接入口传播。
01
粪口传播
接触患者排泄物后，未洗手直接触摸口鼻等部位，导致病原体进入体内。
02
空气飞沫传播
患者呕吐物、排泄物中的病原体在空气中形成飞沫，被他人吸入后引发感染。
03
02
PART
日常预防措施
手部卫生执行规范
确保幼儿园内洗手设施完善，提供足够的洗手液、肥皂和干净的水。
在饭前、便后、玩耍后及咳嗽、打喷嚏后，及时洗手。
教导幼儿掌握正确的洗手方法，包括用肥皂和流动水搓洗至少20秒。
在无法洗手的情况下，使用含酒精的手部消毒剂进行手部消毒。
洗手设施
洗手时机
洗手方法
手部消毒
食品采购
选择新鲜、无污染的食材，避免采购过期或来源不明的食品。
烹饪过程
确保食物彻底煮熟，尤其是肉类、禽类、蛋类等高风险食品。
食品储存
将食物储存在干净、干燥、通风的地方，避免交叉污染。
食品加工人员
确保食品加工人员健康，无传染病，且工作时穿戴整洁的工作服和帽子。
食品加工安全标准
玩具物品消毒流程
定期清洗
干燥存放
消毒处理
玩具选择
定期对玩具进行清洗，确保表面干净无污物。
使用含氯的消毒液或紫外线消毒灯对玩具进行消毒，杀死可能存在的病菌。
将玩具放在干燥通风的地方，避免潮湿环境导致病菌滋生。
选择易于清洗和消毒的玩具，避免使用难以清洁的毛绒玩具等。
03
PART
环境管理要求
卫生间清洁频率
每日对卫生间进行彻底清洁，包括马桶、洗手池、地面等。
每日清洁
每周至少对卫生间进行一次全面消毒，特别关注马桶、洗手池、门把手等易接触部位。
每周消毒
随时清理卫生间内的垃圾和污物，保持环境整洁。
随时清理
垃圾处理操作规范
垃圾分类
将垃圾分为有害垃圾、可回收物和其他垃圾，进行分类投放。
01
垃圾袋更换
定期更换垃圾袋，并确保垃圾袋密封，防止垃圾外泄。
02
垃圾容器清洁
定期对垃圾容器进行清洁和消毒，防止细菌滋生。
03
通风系统维护标准
定期对通风系统进行检查，确保其正常运行。
发现通风系统存在问题，及时维修，防止空气污浊和细菌滋生。
合理安排通风时段，保证室内空气流通，降低病毒传播风险。
定期检查
及时维修
通风时段
04
PART
健康监测机制
晨检异常识别要点
询问儿童饮食和排便情况
了解儿童是否有食欲不振、腹泻、便秘等症状，以便及时发现肠道疾病。
03
通过体温测量，筛查出发热症状的儿童，预防肠道传染病传播。
02
检查儿童体温
观察儿童精神状况
重点关注儿童是否有疲惫、烦躁、萎靡等异常表现，及时发现潜在疾病。
01
缺勤追踪登记制度
对缺勤儿童进行电话或家访，了解缺勤原因，及时排查是否存在健康问题。
追踪缺勤原因
详细记录缺勤儿童的姓名、缺勤时间、缺勤原因等信息，便于后续跟踪和管理。
登记缺勤情况
将缺勤儿童的健康情况及时反馈给家长，提醒家长关注孩子的健康状况。
及时反馈家长
症状预警响应流程
设立预警标准
根据幼儿园实际情况，设定合理的肠道传染病预警标准，如发热、腹泻等症状。
01
启动应急响应
一旦发现儿童出现预警症状，立即启动应急响应程序，包括隔离、送医等措施。
02
跟踪病情发展
对出现预警症状的儿童进行持续跟踪，了解病情发展，确保及时得到有效治疗。
03
05
PART
应急处置预案
设立隔离室
幼儿园应设立专门的隔离室，用于隔离疑似或确诊的肠道传染病患儿。
病例隔离操作指南
隔离措施
疑似或确诊的患儿应立即隔离，避免与其他儿童接触，直至症状消失后，根据传染病隔离期规定解除隔离。
隔离室管理
隔离室应定期通风，保持空气流通，环境整洁，配备必要的医疗和防护用品。
场所终末消毒步骤
消毒范围
通风换气
消毒方法
对患儿所在的教室、寝室、活动室、厕所等可能接触的区域进行全面消毒。
采用含氯消毒液或紫外线等消毒方法，对地面、桌椅、玩具、门把手等物体表面进行擦拭或喷洒消毒。
消毒后，应开窗通风，保持空气流通，避免消毒剂残留。
疫情上报规范要求
发现疑似或确诊的肠道传染病患儿时，
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