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破局与重塑：我国高等教育融资困境与优化路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

近年来，我国高等教育事业取得了举世瞩目的发展成就，高等教育规模不断扩大，从精英教育逐步迈向大众化教育阶段。根据教育部公布的数据，2023年全国各类高等教育在学总规模达到4743万人，高等教育毛入学率达到59.6%。高等教育规模的扩张，一方面为社会培养了大量高素质人才，推动了科技进步与经济发展；另一方面，也对高等教育的资金投入提出了更高要求。

然而，当前我国高等教育融资面临着诸多问题。一方面，财政拨款虽然仍是高等教育经费的主要来源，但随着高等教育规模的不断扩大，财政拨款的增长速度难以满足高校发展的需求。政府